
ЦОР N11926. XXI век - век льна
XXI век - век льна
Лен - главная текстильная и масличная культура России: строение, выращивание, свойства. Какими бывают ткани изо льна.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11927. Лев и комар
Лев и комар
Содержание басни заимствовано у Эзопа. Тема: осуждение спеси, которая может быть наказана даже слабым
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11928. Серебряков Константин Терентьевич в роли Брата Лоренцо
Серебряков Константин Терентьевич в роли Брата Лоренцо
Артист снят в сцене из оперы Ш. Гуно "Ромео и Джульетта". Фото: до 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11929. Вам и карты в руки!..
Вам и карты в руки!..
У каждой исторической эпохи в обществе - свои деньги. Натуральный обмен сменили монеты, бумажные деньги. Сегодня для покупок люди все чаще пользуются пластиковыми картами.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11930. Не то, что мните вы, природа …
Не то, что мните вы, природа …
Вторая и четвёртая строфы этого стихотворения были исключены цензурой при первой публикации стихотворения в журнале Пушкина "Современник", который настоял на замене вымаранных стихов точками, несмотря на возражения цензора А.Л.Крылова, писавшего Пушкину о непозволительности "отмечать точками цензурные исключения...". Пропущенные строфы до нас не дошли. Сам Тютчев, к которому обратился его родственник Н.В.Сушков с просьбой вспомнить недостающие стихи, не мог восстановить их в своей памяти.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11931. Л.Н. Толстой босой
Л.Н. Толстой босой
С Л.Н.Толстым Репина связывали многолетние дружеские отношения. Художник не раз гостил в его имении Ясная Поляна и много работал с натуры, оставив целую галерею портретов писателя
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11932. Взаимодействие оксида углерода (IV) с гидроксидом кальция
Взаимодействие оксида углерода (IV) с гидроксидом кальция
Опыт позволяет продемонстрировать двухосновность угольной кислоты, показать возможность образования двух солей - карбоната кальция (средней соли) и гидрокарбоната кальция (кислой соли), а также свойства солей угольной кислоты; демонстрация рекомендуется при рассмотрении химических свойств угольной кислоты и её солей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11933. Script52
Script52
letter-sound correspondence
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11934. U1L5IJ
U1L5IJ
watch the introduction of the letters Ii, Jj and practise in their recognition
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11935. Троицкий мост, Санкт-Петербург
Троицкий мост, Санкт-Петербург
Соединяет Марсово поле и Троицкую площадь. 1903. Проект: фирма "Батиньоль". Открытие моста состоялось к 200-летию Петербурга. Он стал третьим постоянным мостом через Неву. Назван по Троицкому собору, разрушенному в 1932 году.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11936. Привидение
Привидение
Комедия о знатном юноше, выкупившем из неволи подругу и наделавшем долгов
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11937. Параграф 12. "Оплодотворение"
Параграф 12. "Оплодотворение"
Пробный параграф из учебника биологии для 6 класса малочисленной сельской школы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11938. Березовая роща к вечеру
Березовая роща к вечеру
Этюд с изображением березовой рощи и каменной белой ограды старинного усадебного парка озаренными лучами заходящего солнца
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11939. Застежка
Застежка
Пьяноборская историко-культурная общность. II в. до н.э. - II в н.э. Дер. Максимовка. Бронза.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11940. Гармония рН
Гармония рН
Величина рН - обратный логарифм концентрации ионов водорода в растворе. Чистая вода, из которой удалены все примеси (не осталось даже следов растворенного углекислого газа), имеет рН=7. Именно его считают нейтральным. Автор рассказывает о показателях рН для крови, мочи, пищеварительного тракта, слез и пота человека.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11941. Дворцовая площадь, Санкт-Петербург. Вид из-под арки Главного штаба
Дворцовая площадь, Санкт-Петербург. Вид из-под арки Главного штаба
Дворцовая площадь. Главная площадь Санкт-Петербурга. Образована зданиями: Зимний дворец (1754-1762, архитектор Б.Ф.Растрелли), Генеральный штаб (1819-1829, архитектор К.И.Росси). В центре высится Александровская колонна (1830-1834, архитектор О.Монферран).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11942. "Мы с тобой бестолковые люди…"
"Мы с тобой бестолковые люди…"
Посвящено писательнице Авдотье Яковлевне Панаевой (1820 - 1873), гражданской жене поэта. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11943. Портрет В.Э.Мейерхольда
Портрет В.Э.Мейерхольда
Всеволод Эмильевич Мейерхольд (1874-1940) - режиссер, создатель Нового революционного театра. Впоследствии творчество Мейерхольда все более расходилось с новой социалистической реальностью, а в 1939 режиссер был репрессирован. Произведение отличает сложность композиционного построения, фрагментарность пространства, графичность, лаконизм художественного языка; Мейерхольд изображен на фоне декораций одного из спектаклей своего театра, выполненных Любовью Поповой.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11944. Медаль "Computer Pioneer"
Медаль "Computer Pioneer"
Копия ( подлинник хранится в семье Лебедевых). Медаль присуждена C.А.Лебедеву в 1996 г. Компьютерным обществом Международного института инженеров электриков и электроников (IEEE (The Institute of Electrical and Electronics Engineers) Computer Society). На аверсе - портрет английского математика Ч.Бэббеджа, на реверсе: "Компьютерное общество признало Сергея Алексеевича Лебедева основоположником советской компьютерной индустрии". Подлинник хранится в семье Лебедевых.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11945. Кресло амортизационное космического корабля "Союз"
Кресло амортизационное космического корабля "Союз"
Предназначено для защиты космонавта от перегрузок, использовалось для предполетных тренировок экипажей. Впервые было снабжено амортизационной системой поршневого типа, которая обеспечивала эффективное гашение ударных перегрузок. Каркас кресла подвешивался на амортизаторе, располагавшемся у заголовника. В орбитальном полете кресло находилось на опущенном амортизаторе, а при приземлении после ввода парашюта специальная пиросистема поднимала его в рабочее положение.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11946. Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Давление"
Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Давление"
Методические рекомендации к проведению уроков физики с ипользованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11947. Слава
Слава
Образец поздней, "темной" манеры творчества поэта, где изобразительность уступает место сложной символике языка.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11948. "По одежке встречают..."
"По одежке встречают..."
Костюм человека не только защищает его от солнца или непогоды, это знак сословного и имущественного положения человека, его возраста и других особенностей личности.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11949. Женские головные уборы - "каблучки"
Женские головные уборы - "каблучки"
Тверская губерния. Конец XVIII - начало XIX вв. Левый и правый - бархат, ситец, золотный галун, золотные пряденые нити, канитель, трунцал, пайетки, шитье " прикреп". В центре - холст, шелк (штоф), хлопчатобумажный галун, золотные пряденые нити, пайетки, цветные стекла в кастах; низание, шитье "в прикреп"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11950. Счетчик Гейгера
Счетчик Гейгера
Счетчик Гейгера представляет собой стеклянный баллон, внутренняя поверхность которого покрыта металлическим проводящим слоем, и тонкую нить, натянутую вдоль оси баллона. Баллон наполнен инертным газом с добавками паров спирта под небольшим, примерно 0,1 атм, давлением и запаян. Нить является анодом, металлизированная поверхность трубки - катодом для источника. Счетчик Гейгера включается в электронную R и C цепочку, напряжение с которой подается на осциллограф. На экране осциллографа наблюдается горизонтальная линия временной развертки электронного луча. При попадании в счетчик ионизирующей частицы происходит ударная ионизация газа. Газовая среда пробивается. На резисторе R резко возрастает напряжение, которое регистрируется осциллографом в виде вертикального импульса на экране. Приближаем источник ионизирующих частиц к счетчику и наблюдаем увеличение числа импульсов, то есть увеличение потока ионизирующих частиц. Число импульсов пропорционально числу ионизированных частиц.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11951. За полезные обществу труды
За полезные обществу труды
Своеобразными вехами, отмечавшими продвижение России на новые сибирские земли, были медали. которыми правительство награждало купцов и зверопромышленников, осваивавших восточные территории.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11952. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы опаздываете в школу. А люди, входящие в автобус, не торопятся. Что нужно сделать?
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11953. "Гой ты, Русь, моя родная!.."
"Гой ты, Русь, моя родная!.."
В произведении поэт обращается к одной из своих излюбленных тем - теме родины. Впервые напечатано в сборнике "Радуница" (1916).Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11954. "Жемчужная мама" и ее чада
"Жемчужная мама" и ее чада
Перламутр - один из самых любопытных и красивых даров природы, хранящихся в кладовых Нептуна. Это продукт жизнедеятельности моллюсков, который образуется на внутренней стороне раковины животного. И основной строительный материал для жемчуга.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11955. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы куда-либо спешите, а пожилому человеку нужна ваша помощь. Что нужно сделать?
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11956. Складчато-глыбовые горы
Складчато-глыбовые горы
Складчато-глыбовые горы и горные области, возникают при повторных тектонических движениях, когда потерявшие пластичность и затвердевшие складки горных пород подвергаются разломам на крупные блоки земной коры, которые либо поднимаются, образуя горсты, либо опускаются в виде грабенов. В ресурсе представлены изображения горных сооружений, имеющих складчато-глыбовое строение - Урала, Саян, гор Забайкалья, Чукотского и Корякского нагорья, Сихотэ-Алиня.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11957. Сотворение мира
Сотворение мира
Картина являет пример свойственных Айвазовскому исключительной творческой устремленности и дара импровизации - оно написано в один прием, в течение девяти часов. На выставке Академии художеств 1864 г. произведение экспонировалось с названием "Момент сотворения мира"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11958. Старый замок в Крыму. Алупка
Старый замок в Крыму. Алупка
У подножья розово-оранжево-красных гор с различными оттенками синего и зеленого в окружении кипарисов изображены белая мечеть с минаретом и дома - один с красной крышей, другой розовый с балконом. Природный мотив дематериализован, как бы разбит, порезан на прозрачные цветные слои и заново составлен в пространстве картины
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11959. Геронтология на рубеже веков
Геронтология на рубеже веков
О задачах и проблемах геронтологии - науки о продлении жизни - рассказывает академик НАН Украины В.В. Фролькис. Способы отдалить старение.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11960. Природно-ресурсный потенциал районов Западной экономической зоны
Природно-ресурсный потенциал районов Западной экономической зоны
Ресурс знакомит с использованием природных ресурсов в некоторых регионах Европейской части России. Представлены изображения разработки рудных месторождений КМА и Оренбургской области, хибинских апатитов, добыча нефти в республиках Коми и Татарии, лесные ресурсы Архангельской области, гидропотенциал Волги на примере Волжской ГЭС, почвенно-земельные ресурсы тамбовского Черноземья.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11961. Виды равновесия
Виды равновесия
Иллюстрирование фрагмента параграфа
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11962. Из сказания об Иакове и Исаве
Из сказания об Иакове и Исаве
Библия - величайший памятник древней культуры. Комментарий историка помогает понять смысл ее текстов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11963. Кресты, энколпионы, змеевики, образки.
Кресты, энколпионы, змеевики, образки.
В витрине представлены разнообразные языческие амулеты из древнерусских погребений и памятники с территорий провинций Византии, в том числе и из Корсуня, где, по преданию, крестился князь Владимир Святой. Эти предметы рассказывают о явлении, которое в науке известно как "двоеверие", - от одной веры люди еще не отошли, другую пока не усвоили. Так, сохранились ожерелья, состоящие из нескольких крестиков; иногда в одно погребение одновременно помещали христианский крестик и языческие амулеты.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11964. Г.Р. Державин. "Описание торжества, бывшего по случаю взятия города Измаила в доме генерал-фельдмаршала князя Потемкина -Таврического 1791 г. 28 апреля". 1791 г.
Г.Р. Державин. "Описание торжества, бывшего по случаю взятия города Измаила в доме генерал-фельдмаршала князя Потемкина -Таврического 1791 г. 28 апреля". 1791 г.
Книга открыта на тексте гимна "Гром победы, раздавайся" на музыку О. Козловского.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11965. Тайная вечеря
Тайная вечеря
Художник нарушает каноничность трактовки евангельского сюжета. Он рассматривает изображенное событие как реальную психологическую драму, суть которой в разрыве между недавними единомышленниками
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11966. Каждый труд благослови, удача…
Каждый труд благослови, удача…
Сестра поэта А.А.Есенина вспоминала: "В первой половине июля Сергей уезжает в деревню, или, как мы говорили, "домой". Дома он прожил около недели . В это время шел сенокос, стояла тихая, сухая погода, и Сергей почти ежедневно уходил из дома, то на сенокос к отцу и помогал ему косить, то на два дня уезжал с рыбацкой артелью, километров за пятнадцать от нашего села ловить рыбу. Эта поездка с рыбаками и послужила поводом к написанию стихотворения „Каждый труд благослови, удача!..", которое было написано там же, в деревне".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11967. Декабрь
Декабрь
Описание зимней погоды.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11968. Описание работы для ученика "Изучение кинематики свободного падения"
Описание работы для ученика "Изучение кинематики свободного падения"
Изучение кинематики свободного падения
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11969. Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года
Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года
Иван Васильевич Грозный (1530-1584), царствовавший под именем Ивана VI, великий князь "всея Руси" и первый русский царь. Темой картины стал эпизод из жизни Ивана Грозного, когда он в припадке гнева до смерти избил своего сына и наследника царевича Ивана. Репин не случайно указывает в названии картины точную дату: ее замысел возник как реакция на современные художнику события - убийство императора Александра II 1-го марта 1881 года и казней террористов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11970. Семья донских казаков
Семья донских казаков
Раскрашенная гравюра Медланда по оригиналу Х.Г. Гейслера. Начало XIX в.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11971. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 7
"Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 7
Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 7: М.Глинка. Часть 4
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11972. Орел и Эльбрус в симолике Кабардино-Балкарии
Орел и Эльбрус в симолике Кабардино-Балкарии
Новые флаг и герб Кабардино-Балкарская Республика обрела в 1994 году.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11973. Интерактивная таблица "Действительные и страдательные причастия"
Интерактивная таблица "Действительные и страдательные причастия"
Интерактивная таблица "Действительные и страдательные причастия" отражает особенности действительных и страдательных причастий.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11974. Двойная ошибка
Двойная ошибка
Новелла о безрадостном браке и неудачном адюльтере молодой светской дамы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11975. Озера в жизни человека
Озера в жизни человека
Озера используются в хозяйственной деятельность как объекты водоснабжения, рыбного промысла, рекреации, источники минеральных ресурсов и транспортные артерии. В ресурсе представлены изображения озер Байкала, Великих Американских, Чапала (Мексика), Мертвого моря, Телецкого и обозначены направления их хозяйственного использования.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11976. Макет химической лаборатории М.В. Ломоносова
Макет химической лаборатории М.В. Ломоносова
Масштаб 1:10. Представляет собой реконструкцию внешнего облика, внутреннего устройства и оснащения первой в России научной химической лаборатории, открытой М.В.Ломоносовым в 1748 г. при Петербургской Академии наук. Наглядно показана планировка здания, внутреннее оснащение, материалы, используемые для строительства и изготовления оборудования и приборов. Особенностью макета является тщательное, ювелирное исполнение всех деталей, многие предметы выполнены из тех же материалов, что и оригиналы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11977. Фотокамера павильонная "Мигер"
Фотокамера павильонная "Мигер"
Единственная сохранившаяся в стране фотокамера эпохи мокроколлодионного процесса (изобретённый в конце 1850-х г. способ изготовления фотопластин). Одно из первых поступлений в коллекцию Политехнического музея. Принадлежала классику польской фотографии 19 в. Мечковскому Я.М.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11978. Над вечным покоем
Над вечным покоем
Картина написана в окрестностях города Вышний Волочок на озере Удомля. Художник созерцает мир, словно с высоты птичьего полета. Тема таинственной непостижимости мира звучит в пейзаже торжественно и сурово. Противостояние человеческого духа, символом которого является деревянная церквушка, и бесконечности мироздания приобретает в картине эпический, вселенский масштаб.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11979. Таблица "Местоимение свой"
Таблица "Местоимение свой"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, обобщает значения местоимения свой, содержит примеры употребления местоимения, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11980. Когда волнуется желтеющая нива…
Когда волнуется желтеющая нива…
По словам родственника Лермонтова А.П.Шан-Гирея, стихотворение было написано в феврале 1837 года, когда Лермонтов сидел под арестом в здании Петербургского Главного штаба за сочинение стихов на смерть Пушкина ("Смерть Поэта"). К нему пускали только камердинера, приносившего обед. Поэт велел завёртывать хлеб в серую бумагу и на этих клочках с помощью вина, печной сажи и спички написал, помимо этого, ещё несколько стихотворений: "Узник", "Я, Матерь Божия, ныне с молитвой..." и др. Гл. Успенский в статье "Поэзия земледельческого труда" (1880) отметил как недостаток стихотворения смешение в нем различных сезонов, времен суток, отбор "самых лучших" видов флоры. Однако такое смешение продиктовано обобщенностью художественной мысли поэта, не ограниченной рамками одного конкретного пейзажа.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11981. Биржа, Санкт-Петербург. Фрагмент
Биржа, Санкт-Петербург. Фрагмент
Биржевая пл., 4. 1805-1816. Архитектор Ж.Ф.Тома де Томон. Биржа построена для проведения торговых операций. Здание Биржи вместе с Ростральными колоннами и стрелкой Васильевского острова являются одним из наиболее важных градообразующих объектов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11982. Великие княгини
Великие княгини
Рассказ о женщинах рода Рюрика, среди которых - распространительница христианства на Руси княгиня Ольга и другие.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11983. Акация и померанец из нафталина
Акация и померанец из нафталина
Природа сложных запахов связана со сложными химическими соединениями. Некоторые пахучие вещества можно синтезировать в лаборатории из доступных компонентов, однако проводить такие опыты надо с осторожностью.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11984. "Сотворено из недр земных"
"Сотворено из недр земных"
Жизнь первобытных людей была тесно переплетена с окружавшей их природой, которая давала и кров, и пропитание. Высушенные на солнце древние изделия из глины были незаменимы в тяжелом быту древних людей. Обожженые на костре, они обретали особую прочность керамики.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11985. Полотенце
Полотенце
Полотенце с вышивкой орнаментом, на котором изображены: роженицы, всадницы (Лада и Лель), птицы, знаки плодородия. Изготовлено из льня и хлопка, для вышивки использована техника двустороннего шва, набор. Конец XIX - начало ХХ вв.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11986. Портрет С.П. Дягилева с няней
Портрет С.П. Дягилева с няней
Дягилев Сергей Павлович (1872-1929) - театральный и художественный деятель, издатель, критик, редактор журнала "Мир искусства" (совместно с А.Н.Бенуа). Организовал в Париже "Русские исторические концерты" (1907), явившиеся началом приобщения Запада к русской музыке, спектакли русской оперы и русского балета (Русские сезоны 1908-1929); в 1911 - труппу "Русский балет Сергея Дягилева"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11987. Интерактивный текст с заданием "Найдите в тексте слова, зависящие от причастия"
Интерактивный текст с заданием "Найдите в тексте слова, зависящие от причастия"
Интерактивный текст с заданием "Найдите и выделите в тексте слова, зависящие от причастия". Предназначен для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Причастный оборот".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11988. Исследования бромирования карбоновых кислот
Исследования бромирования карбоновых кислот
1881 г. Гелль, Я.Фольгард и Н.Д.Зелинский изучали бромирование карбоновых кислот
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11989. Дидактический материал на карточках: развитие умений работать с текстом

ЦОР N11990. Дидактический материал на карточках: развитие умений работать с текстом

ЦОР N11991. Развитие навыков анализа текста и его конспектирования.

ЦОР N11992. Лабораторные работы по карточкам с межпредметными связями.

ЦОР N11993. Дидактический материал на карточках: развитие умений работать с текстом

ЦОР N11994. Дидактический материал на карточках: развитие умений работать с текстом

ЦОР N11995. Дидактический материал на карточках: развитие умений работать с текстом

ЦОР N11996. Использование работы по карточкам. Межпредметные связи. Новые технологии в образовании.

ЦОР N11997. Лабораторные работы по карточкам с межпредметными связями.

ЦОР N11998. Урок – путешествие с применением дидактических карточек.

ЦОР N11999. Дидактический материал на карточках: развитие умений работать с текстом

ЦОР N12000. Дидактический материал на карточках: развитие умений работать с текстом

ЦОР N11326. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.2 И.А.Бунин Рассказ Господин из Сан-Франциско история создания история создания 008

ЦОР N11327. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.2 И.А.Бунин Рассказ Господин из Сан-Франциско особенности жанра,композиция особенности жанра,композиция 008

ЦОР N11328. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.2 И.А.Бунин Рассказ Господин из Сан-Франциско темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 008

ЦОР N11329. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.1 Максим Горький. Пьеса На Дне конфликт конфликт 008

ЦОР N11330. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.1 Максим Горький. Пьеса На Дне создание,жанр,сюжет создание,жанр,сюжет 008

ЦОР N11331. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.1 Максим Горький. Пьеса На Дне тематика и проблематика тематика и проблематика 008

ЦОР N11332. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.10 А.И.Солженицын Рассказ Матренин двор образ Матрены образ Матрены 008

ЦОР N11333. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.10 А.И.Солженицын Рассказ Матренин двор сюжет создание,жанр,сюжет 008

ЦОР N11334. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.10 А.И.Солженицын Рассказ Матренин двор тематика и проблематика тематика и проблематика 008

ЦОР N11335. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.2 А.А.Блок Поэма Двенадцать время создания,жанр,сюжет время создания,жанр,сюжет 008

ЦОР N11336. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.2 А.А.Блок Поэма Двенадцать композиция композиция 008

ЦОР N11337. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.2 А.А.Блок Поэма Двенадцать конфликт конфликт 008

ЦОР N11338. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.2 А.А.Блок Поэма Двенадцать тематика и проблематика тематика и проблематика 008

ЦОР N11339. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.3 В.В.Маяковский Поэма Облако в штанах создание,жанр,композиция создание,жанр,композиция 008

ЦОР N11340. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.3 В.В.Маяковский Поэма Облако в штанах тематика и проблематика тематика и проблематика 008

ЦОР N11341. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.4 С.А.Есенин Стихотворение Гой ты,Русь моя родная! Гой ты, Русь моя родная 008

ЦОР N11342. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой А.А.Ахматова Поэма Реквием жанр и композиция жанр и композиция 008

ЦОР N11343. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой А.А.Ахматова Поэма Реквием история создания история создания 008

ЦОР N11344. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой А.А.Ахматова Поэма Реквием тематика и проблематика тематика и проблематика 008

ЦОР N11345. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой М.И.Цветаева Стихотворение Моим стихам,написанным так рано М.И.Цветаева Моим стихам,написанным так рано 008

ЦОР N11346. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой О.Э.Мандельштам Стихотворение Notre Dame О.Э.Мандельштам Notre Dame 008

ЦОР N11347. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.6 М.А.Шолохов Рассказ Судьба человека композиция композиция 008

ЦОР N11348. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.6 М.А.Шолохов Рассказ Судьба человека создание,жанр,сюжет создание,жанр,сюжет 008

ЦОР N11349. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.7 М.А.Булгаков Роман Мастер и Маргарита история создания история создания 008

ЦОР N11350. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.7 М.А.Булгаков Роман Мастер и Маргарита композиция композиция 008

ЦОР N11351. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.7 М.А.Булгаков Роман Мастер и Маргарита проблематика проблематика 008

ЦОР N11352. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин жанр жанр 008

ЦОР N11353. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин история создания история создания 008

ЦОР N11354. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин композиция композиция 008

ЦОР N11355. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин образ Василия Теркина образ Василия Теркина 008

ЦОР N11356. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин сюжет сюжет 008

ЦОР N11357. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин тема тема 008

ЦОР N11358. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.9 Б.Л.Пастернак Стихотворение Зимняя ночь зимняя ночь 008

ЦОР N11359. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.1 Проза второй половины XX века В.Г.Распутин В.Г.Распутин 008

ЦОР N11360. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.1 Проза второй половины XX века В.П.Астафьев В.П.Астафьев 008

ЦОР N11361. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.2 Поэзия второй половины XX века В.А.Солоухин В.А.Солоухин 008

ЦОР N11362. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.2 Поэзия второй половины XX века В.С.Высоцкий В.С.Высоцкий 008

ЦОР N11363. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.3 Драматургия второй половины XX века А.М.Володин А.М.Володин 008

ЦОР N11364. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.3 Драматургия второй половины XX века М.М.Рощин М.М.Рощин 008

ЦОР N11365. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_1_Социум как особенная часть мира общественные отношения общественные отношения 008

ЦОР N11366. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_1_Социум как особенная часть мира общество общество 008

ЦОР N11367. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_1_Социум как особенная часть мира системность общества системность общества 008

ЦОР N11368. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_2_Общество и природа Природа, взаимодействие общества и природы природа 008

ЦОР N11369. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_3_Общество и культура культура культура 008

ЦОР N11370. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_4_Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер общества взаимосвязь сфер взаимосвязь сфер 008

ЦОР N11371. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_5_Социальные институты Соц институты соц институты 008

ЦОР N11372. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_6_Многовариантность общественного развития Реформа, революция, модернизация реформа 008

ЦОР N11373. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_6_Многовариантность общественного развития Типология обществ типология обществ 008

ЦОР N11374. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_7_Понятие общественного прогресса прогресс, регресс, стагнация прогресс,регресс,стагнация 008

ЦОР N11375. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_8_Процессы глобализации и становление единого человечества глобализация глобализация 008

ЦОР N11376. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_8_Процессы глобализации и становление единого человечества становление единого человечества единое человечество 008

ЦОР N11377. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_9_Глобальные проблемы человечества глобальные проблемы глобальные проблемы 008

ЦОР N11378. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 2_Формы и разновидности культуры разновидности разновидности 008

ЦОР N11379. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 2_Формы и разновидности культуры формы культуры формы культуры 008

ЦОР N11380. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 3_Средства массовой информации СМИ СМИ 008

ЦОР N11381. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Искусство Искусство 008

ЦОР N11382. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Стили стили 008

ЦОР N11383. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Формы виды 008

ЦОР N11384. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Худ образ Худ образ 008

ЦОР N11385. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 5_Наука Наука Наука 008

ЦОР N11386. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 6_Социальная и личностная значимость образования Образование Образование 008

ЦОР N11387. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 6_Социальная и личностная значимость образования Система образования и Общие тенденции в развитии образования система образования и тенденции 008

ЦОР N11388. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 7_Религия, Роль религии в жизни общества,мировые религии Мировые религии мировые религии 008

ЦОР N11389. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 7_Религия, Роль религии в жизни общества,мировые религии Религия Религия 008

ЦОР N11390. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 8_ Мораль, Нравственная культура Мораль, нравственность мораль,нравственность 008

ЦОР N11391. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 8_ Мораль, Нравственная культура Нравственная культура личности нравственная культура личности 008

ЦОР N11392. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 9_Тенденции духовной жизни тенденции дух жизни совр России 008

ЦОР N11393. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 10_Сознательное и бессознательное сознательное и бессознательное 008

ЦОР N11394. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 11_Самопознание самопознание 008

ЦОР N11395. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_3_Человек Тема 12_Поведение поведение 008

ЦОР N11396. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_3_Человек Тема 13_Свобода и ответственность личности свобода и ответственность 008

ЦОР N11397. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 1_Человек как результат биологической и социальной эволюции человек как результат биол и соц эволюции 008

ЦОР N11398. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 2_Бытие человека бытие 008

ЦОР N11399. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Словари
Файл: ksocrat-enru-dic-1.0.1.tar.bz2

ЦОР N11400. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Словари
Файл: ksocrat-ruen-dic-1.0.1.tar.bz2

ЦОР N11401. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Словари
Файл: Mueller7accentGPL.tgz

ЦОР N11402. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Создание образов дисковых разделов
Файл: partimage-0.6.9.tar.bz2

ЦОР N11403. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Файловый менеджер
Файл: linuxcmd-0.5.2.tar.gz

ЦОР N11404. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Файловый менеджер
Файл: mc-4.7.0-pre4.tar.gz

ЦОР N11405. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Файловый менеджер
Файл: tuxcmd-0.6.70.tar.bz2

ЦОР N11406. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных BestCrypt
Файл: BCWipe-1.9-7.tar.gz

ЦОР N11407. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных gnupg
Файл: gnupg-1.4.11.tar.bz2

ЦОР N11408. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных gnupg
Файл: gnupg-1.4.9.tar.gz

ЦОР N11409. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных gnupg
Файл: gnupg-2.0.16.tar.bz2

ЦОР N11410. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных OpenPGP Public Key Server
Файл: pks-0.9.6.tar.gz

ЦОР N11411. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных PGP
Файл: PGPcmdln_6.5.8.Lnx_FW.tar.gz

ЦОР N11412. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: 3D графика
Файл: blender_for_linux_2.43

ЦОР N11413. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Firewall
Файл: fwbuilder-4.1.3.tar.gz

ЦОР N11414. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Firewall
Файл: iptables-fwgen-1.17.tar.gz

ЦОР N11415. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Firewall
Файл: kmyfirewall-1.1.1.tar.bz2

ЦОР N11416. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Firewall
Файл: shorewall-4.4.15.tar.bz2

ЦОР N11417. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: gftp-2.0.19.tar.bz2

ЦОР N11418. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: FTP-клиенты
Файл: gftp-2.0.19.tar.gz

ЦОР N11419. Морфологический разбор притяжательного прилагательного (озвученный)
Морфологический разбор притяжательного прилагательного (озвученный)
Озвученная мультимедиа демонстрация разбора притяжательного прилагательного. Предназначена для поддержки темы "Имя прилагательное".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11420. Андреев Павел Захарович в роли Томского
Андреев Павел Захарович в роли Томского
Артист снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Пиковая дама", Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1912 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11421. Двигатель внутреннего сгорания О.С.Костовича
Двигатель внутреннего сгорания О.С.Костовича
Первый двигатель внутреннего сгорания для летательного аппарата. Восьмицилиндровый, с горизонтальным расположением цилиндров, соединенных в две группы по четыре цилиндра. Изобретение О.С. Костовича (привилегия 1888 г.). Предназначался для задуманного им дирижабля "Россия", который так и не был построен.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11422. Рост продукции важнейших отраслей промышленности
Рост продукции важнейших отраслей промышленности
Таблица "Рост продукции важнейших отраслей промышленности"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11423. ВЖС
ВЖС
Высшие жирные спирты, применяемые в самых различных областях: парфюмерии, косметике, медицине и других - имеют различные способы получения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11424. Гений и безумие
Гений и безумие
Американский психиатр А. Людвиг обнаружил отличия, свойственные великим людям - писателям, художникам, поэтам.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11425. Портрет Великого князя Александра Николаевича
Портрет Великого князя Александра Николаевича
Великий князь представлен на портрете в военном мундире казачьего покроя с эполетами и в широком плаще, драпирующим бюст от плеч к талии, образуя переход к основанию. На груди - звезда ордена Святого Апостола Андрея Первозванного и андреевская лента. Романтические черты нарушают традицию официального парадного портрета
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11426. Высшие органы власти при Александре I
Высшие органы власти при Александре I
Анимированная интерактивная схема "Высшие органы власти при Александре I". При непрерывном воспроизведении анимация длится 50 сек.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11427. Императрица Елизавета Алексеевна
Императрица Елизавета Алексеевна
Портрет императрица Елизаветы Алексеевны. XIX в.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11428. Н.Н. Новосильцев
Н.Н. Новосильцев
Портрет Н.Н. Новосильцева. XIX в.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11429. Внешняя политика России в 1796 - 1812 гг.
Внешняя политика России в 1796 - 1812 гг.
Интерактивная карта. При непрерывном воспроизведении анимация длится 1 мин. 39 сек.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11430. Внешняя политика России в 1801 - 1812 гг.
Внешняя политика России в 1801 - 1812 гг.
Интерактивная карта. При непрерывном воспроизведении анимация длится 1 мин. 40 сек.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11431. Кавказ в I половине XIX в.
Кавказ в I половине XIX в.
Интерактивная карта. При непрерывном воспроизведении анимация длится 2 мин. 34 сек.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11432. Встреча Александра I и Наполеона на Немане
Встреча Александра I и Наполеона на Немане
Рисунок
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11433. М.И. Кутузов
М.И. Кутузов
Портрет М.И. Кутузова. Художник Р. Волков. 1813 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11434. Внешняя политика России в 1812 - 1815 гг.
Внешняя политика России в 1812 - 1815 гг.
Интерактивная карта. При непрерывном воспроизведении анимация длится 2 мин. 14 сек.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11435. Бородинское сражение
Бородинское сражение
Карта "Бородинское сражение"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11436. "Битва народов" при Лейпциге
"Битва народов" при Лейпциге
Карта ""Битва народов" при Лейпциге"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11437. Г.М. Курин
Г.М. Курин
Портрет Г.М. Курина. Художник А. Смирнов. 1813 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11438. В. Кожина
В. Кожина
Портрет В. Кожиной. Художник А. Смирнов. 1813 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11439. Этническая карта Российской империи в I половине XIX в.
Этническая карта Российской империи в I половине XIX в.
Интерактивная карта. При непрерывном воспроизведении анимация длится 1 мин. 16 сек.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11440. А.Н. Муравьев
А.Н. Муравьев
Портрет А.Н.Муравьева. Полковник Гвардейского Генерального Штаба. Портрет неизвестного художника, 1816-1818 гг.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11441. Великий Князь Константин Павлович
Великий Князь Константин Павлович
Неизвестный художник.Портрет великого князя Константина Павловича (1778-1831). II-я половина XVIII Холст, масло. Михайловский замок, Санкт-Петербург, Россия
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11442. Е.И.Трубецкая
Е.И.Трубецкая
Портрет Е.И.Трубецкой. XIX в.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11443. Собственная Его Императорского Величества канцелярия
Собственная Его Императорского Величества канцелярия
Анимированная интерактивная схема "Собственная Его Императорского Величества канцелярия"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11444. П.Д.Киселев
П.Д.Киселев
Портрет П.Д.Киселева. 1840-е гг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11445. Е.Ф.Канкрин
Е.Ф.Канкрин
Портрет Е.Ф.Канкрина. пер.пол. XIX в.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11446. Паровоз
Паровоз
Иллюстрация сер. XIX в. Паравоз Черепановых.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11447. Промышленное предприятие
Промышленное предприятие
Изображение промышленного предприятия. XIX век.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11448. Пароход
Пароход
Параход "Григорий Пирогов" 1896. Коломна. Фотография кон. XIX-нач. XX вв.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11449. Николаевский вокзал
Николаевский вокзал
Почтовая открытка с изображением здания Николаевского вокзала. нач. XX века.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11450. К. Д. Кавелин
К. Д. Кавелин
Портрет К. Д. Кавелин. вторая половина XIX в.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11451. А. И. Герцен
А. И. Герцен
Портрет А.И. Герцена в 1867 г. Автор неизвестен
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11452. И.С. Аксаков
И.С. Аксаков
Портрет И.С. Аксакова. сер. XIX в.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11453. И.В.Киреевский
И.В.Киреевский
Портрет. Дагерротип 1840-х годов
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11454. А.С.Хомяков
А.С.Хомяков
А.С.Хомяков. Автопортрет. 1827 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11455. И.И.Дибич
И.И.Дибич
Портрет. Дж. Доу. 1819-1824 гг. Военная галерея Зимнего дворца, Санкт-Петербург
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11456. И.Ф.Паскевич
И.Ф.Паскевич
Дж. Доу, до 1825. Военная галерея 1812 г. в Зимнем дворце, Санкт-Петербург
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11457. Внешняя политика Николая I
Внешняя политика Николая I
Интерактивная карта. При непрерывном воспроизведении анимация длится 2 мин. 23 сек.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11458. Русско-турецкая война 1828-1829 гг.
Русско-турецкая война 1828-1829 гг.
Карта "Русско-турецкая война 1828-1829 гг."
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11459. Крымская война
Крымская война
Интерактивная карта "Крымская война". При непрерывном воспроизведении анимация длится 1 мин. 56 сек.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11460. П.С.Нахимов
П.С.Нахимов
Портрет П.С.Нахимова. вт.пол. XIX в.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11461. В.А. Корнилов
В.А. Корнилов
Портрет адмирала В.А. Корнилова. Литография по рисунку с натуры. 1854 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11462. Э.И.Тотлебен
Э.И.Тотлебен
Портрет. Генерал-инженера Е. И. Тотлебен.1858-1861 гг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11463. Оборона Севастополя
Оборона Севастополя
Ф. Рубо. Фрагмент панорамы "Оборона Севастополя". Крымская война 1854-1855 гг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11464. Оборона Севастополя
Оборона Севастополя
Карта "Оборона Севастополя". Крымская войны 1854-56 гг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11465. Н.И.Лобачевский
Н.И.Лобачевский
Портрет Н.И.Лобачевского. XIX в.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11466. Б.С.Якоби
Б.С.Якоби
Портрет Б.С.Якоби. Автор неизвестен. 1870 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11467. А.М.Бутлеров
А.М.Бутлеров
Портрет А.М.Бутлерова. Автрор неизвестен. сер. XIX века
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11468. Н.И.Пирогов
Н.И.Пирогов
И. Репин. Портрет Пирогова. 1881. Холст, масло.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11469. Важнейшие русские экспедиции в XIX в.
Важнейшие русские экспедиции в XIX в.
Карта "Важнейшие русские экспедиции в XIX в."
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11470. А.А. Иванов "Явление Христа народу"
А.А. Иванов "Явление Христа народу"
А.А. Иванов "Явление Христа народу". Масло, холст, 1837-1857. Третьяковская галерея, Москва
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11471. А.Д.Захаров
А.Д.Захаров
Портрет А.Д.Захарова. Художник С.С. Щукин. около 1804 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11472. А.Н. Воронихин
А.Н. Воронихин
Портрет А. Н. Воронихина. Гравюра В. А. Боброва с живописного оригинала начала XIX века. 1880-е годы
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11473. А. Захаров. Адмиралтейство
А. Захаров. Адмиралтейство
Адмиралтейство. архитектор А.Захаров. Фотолитография, кон. XIX-нач. XX вв.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11474. А. Воронихин Казанский собор в Петербурге
А. Воронихин Казанский собор в Петербурге
Фолитография. между 1890-1905 гг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11475. Великий князь Константин Николаевич
Великий князь Константин Николаевич
Портрет
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11476. А.Ф. Кони
А.Ф. Кони
И. Репин. Портрет А.Ф. Кони. 1898. Холст, масло.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11477. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вас спросили, свободно ли место, занятое вашими вещами. Что нужно сделать?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11478. Активный ил очищает воду
Активный ил очищает воду
Активный ил - совокупность бактерий, микроскопических растений и животных. Ее используют для фильтрации воды в водоемах. Бактерии выделяют ферменты, расщепляющие органические загрязнения до простых молекул, обеспечивая очистку промышленных или бытовых стоков.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11479. Игра "Расставь предлоги"
Игра "Расставь предлоги"
Конструирование. Задание для самостоятельной работы для тренировки в употреблении предлогов
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11480. Печатный двор на Никольской улице в Китай-городе.
Печатный двор на Никольской улице в Китай-городе.
Неизвестный художник круга Д. Кваренги. 1790-е гг. Акварель. Первая московская государственная типография. Основана в 1553 г. Здания Печатного двора неоднократно перестраивались. В 1642-1645 гг. между передними палатами, выходящими на Никольскую были возведены каменные ворота с башнями, украшенные фигурами льва и единорога, ставшими эмблемой Печатного двора.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11481. "Методы вычислений. Модуль 1. Численные методы решения нелинейных уравнений. Нахождение арифметического корня натуральной степени с заданной точностью". 11 класс, Петрова К.В.
"Методы вычислений. Модуль 1. Численные методы решения нелинейных уравнений. Нахождение арифметического корня натуральной степени с заданной точностью". 11 класс, Петрова К.В.
Численные методы решения нелинейных уравнений.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11482. Леса: зона тайги
Леса: зона тайги
Изображения данного ресурса отражают особенности различных районов таёжной зоны: заболоченной темнохвойной тайги Западной Сибири; светлохвойной тайги Средне-Сибирского плоскогорья; горнотаежных участков Забайкалья. В Западной Сибири лесом покрыты водораздельные пространства, а понижения занимают озера, болота и луговая растительность. В Восточной Сибири - водоразделы безлесны, а леса занимают понижения рельефа. В Забайкалье, где реки прорезают скальные породы, леса расположены в основном на склонах и вершинах невысоких гор.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11483. Семинар космонавта
Семинар космонавта
Важное условие работы людей в космосе - это их взаимопонимание, умение согласовывать действия.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11484. Ветвь иглоукалывания - электропунктура
Ветвь иглоукалывания - электропунктура
На коже человека около семисот активных точек, воздействуя на которые можно лечить разные болезни. Терапевтическая ценность этих точек кожи была выявлена, когда электричестве люди не подозревали. Когда же человечество освоило электричество, то стало понятно, что на активные точки можно воздействовать не только иголками. Но и электрическими импульсами. О методе электропунктуры рассказано в статье.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11485. Таблица "Признаки однородных определений"
Таблица "Признаки однородных определений"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Однородные и неоднородные определения".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11486. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы занимаетесь каким-либо делом: играете, смотрите телевизор, делаете уроки и т.д. В это время к вам обращается взрослый. Что нужно сделать?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11487. Традиционный мужской крестьянский костюм
Традиционный мужской крестьянский костюм
На фотографии представлены косоворотка, штаны, пояс. Конец XIX - начало ХХ вв.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11488. Портрет Александра Броньяра
Портрет Александра Броньяра
Гудон изобразил мальчика в рубашке с мягким отложным воротником. Плечи модели развернуты анфас, голова слегка наклонена и повернута влево
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11489. Золотая осень. Слободка
Золотая осень. Слободка
Картина навеяна впечатлениями поездки в Плес на Волге. Мастерски написанный, полный неизъяснимой печали пейзаж передает саму душу неяркой русской природы
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11490. Обратная теорема Пифагора и бильярд
Обратная теорема Пифагора и бильярд
Формулировка и доказательство обратной теоремы Пифагора с помощью бильярда.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11491. "Если Старица - не город..."
"Если Старица - не город..."
История древнерусского города Старица, основанного в 13 веке для защиты юго-западных границ Тверского княжества, связана со многими важнейшими событиями в жизни России.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11492. Апатит "живой" и "мертвый"
Апатит "живой" и "мертвый"
Твердые костные ткани позвоночных животных, человека или раковин моллюсков состоят из соединений кальция. Фосфаты кальция - основной строительный материал костей и зубов всех позвоночных животных. Имплантаты состоят из материалов, близких по составу к природной кости и способных восстанавливать ее повреждения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11493. Пьеро
Пьеро
Тема: жадность и жестокосердие.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11494. Императрица Анна Иоанновна
Императрица Анна Иоанновна
Неизвестный художник по оригиналу Л. Каравака.1730-е гг. Холст, масло
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11495. Интерактивное задание "Образуйте страдательное причастие прошедшего времени". Вариант 1
Интерактивное задание "Образуйте страдательное причастие прошедшего времени". Вариант 1
Интерактивная схема с заданием "Образуйте страдательное причастие прошедшего времени". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Словообразование страдательных причастий".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11496. Акула
Акула
Демонстрация преспособлений к жизни в водной среде
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11497. Вибриссы на морде кошки
Вибриссы на морде кошки
Демонстрация особенностей волосяного покрова млекопитающих
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11498. Водные млекопитающие
Водные млекопитающие
Демонстрация представителей отряда Ластоногие
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11499. "Я хочу, все хочу", романс
"Я хочу, все хочу", романс
Аудиозапись популярного романса начала ХХ века.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11500. Рисунок 4 (демонстрация значений предлога "вместо")
Рисунок 4 (демонстрация значений предлога "вместо")
Поддерживает тему "Обособление дополнений". Содержит всплывающие комментарии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11501. Дело Соломонии
Дело Соломонии
Стоит ли обвинять в бесплодии Сломонию Сабурову, жену Василия III, или вина за нерожденного наследника лежит на отце? Чем можно объяснить вырождение русских царей? Быть может, генетические нарушения были привнесены в потомство Ивана III его женой Софьей Палеолог? Она отличалась необычайной тучностью, на Руси ее прозвали "Фряжской тушей"?
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11502. Доска Гальтона
Доска Гальтона
Доска Гальтона представляет собой ящик, на задней стенке которого укреплены: вверху две наклонные планки, образующие воронку; в середине несколько рядов вбитых в стенку и расположенных в шахматном порядке гвоздей; внизу система одинаковых вертикальных ячеек. Передняя стенка ящика стеклянная. Бросим в воронку одну горошину и проследим за ее движением. Горошина, претерпев ряд столкновений с гвоздями, попадет в какую-то ячейку. Предсказать заранее, с какими гвоздями столкнется горошина и в какую ячейку попадет, невозможно. Это случайные процессы. Так будет происходить с любой другой горошиной. Будем сыпать в воронку горох непрерывным потоком. Заранее можно быть уверенным в том, что в центральные ячейки попадет большее число горошин, чем в периферийные. Такое распределение горошин мы и наблюдаем в опыте. Результаты опыта можно обсудить следующим образом. Мы не знаем, как будет вести себя любая отдельная частица-горошина, но мы знаем, как будет себя вести большое множество частиц-горошин. Такой вывод и характеризует статистический подход к изучению молекулярных систем.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11503. Культурное наследие. XVIII век
Культурное наследие. XVIII век
Представленный материал разъяснит и дополнит сведения, содержащиеся в школьной программе, облегчит работу по изучению гуманитарных предметов. Образовательный комплекс поможет организовать познавательную деятельность по школьной программе, активировать творческую компоненту учебной деятельности. Комплекс "Культурное наследие. XVIII век" учитывает существующие программы по истории, литературе, МХК, относящиеся к соответствующему историческому периоду, привязан к базовым учебным планам.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11504. Медаль "За успехи в науках офицерам Императорской военной академии"
Медаль "За успехи в науках офицерам Императорской военной академии"
Россия, середина XIX в.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11505. Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург. Главное здание, фрагмент
Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург. Главное здание, фрагмент
Дворцовая набережная, 34. Строительство разных корпусов велось в 1754-1851. Аритекторы: Ф.Б.Растрелли, Ю.М.Фельтен, Ж.Б.Валлен-Деламот, Дж.Кваренги, Л. фон Кленце, В.П.Стасов и Н.Е.Ефимов. В ансамбль входят: Зимний дворец, Малый Эрмитаж, Старый и Новый Эрмитажи, Эрмитажный театр. До 1917 г. - резиденция русских императоров, в настоящее время - один из крупнейших музеев мира.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11506. Боярский возок
Боярский возок
По зимней дороге среди сугробов движется вереница людей, одетых в кафтаны и тулупы. На первом плане справа изображен красный возок с закутанным седоком и фрагментом конской упряжи
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11507. Письмо к женщине
Письмо к женщине
Выступая на вечере, посвященном Есенину, Мейерхольду, Луначарскому (Москва, Центральный дом актера, декабрь 1967 г.), Е.А.Есенина свидетельствовала, что адресат "Письма к женщине" - бывшая жена поэта, З.Н.Райх (запись выступления - в архиве Ю.Л.Прокушева). Зинаида Николаевна Райх (1894-1939) в 1924 году была актрисой Государственного театра им. Вс. Мейерхольда (ГосТИМ) и женой его руководителя. Печатные отклики на "Письмо к женщине" были немногочисленны. Анонимный рецензент усмотрел в нем (а также в "Письме от матери"), лишь "риторические объяснения" ("Красная газета", Л., 1925), тогда как В.А.Красильников назвал "Письмо..." "автобиографической исповедью" (журн. "Книгоноша", М., 1925). О "яростном попутничестве" поэта высказалось несколько критиков. Если В.Липковский писал, что "в эпоху диктатуры пролетариата, яростной борьбы за полную победу на идеологическом фронте опасно оставаться только попутчиком, хотя бы и „яростным"" (З. Вост., 1925), то И.Т.Филиппов (журн. "Лава", Ростов-на-Дону, 1925) и А.Я.Цинговат
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11508. Академик С.А.Лебедев за работой на БЭСМ
Академик С.А.Лебедев за работой на БЭСМ
Академик С.А.Лебедев и один из его учеников проверяют работу ЭВМ БЭСМ. Москва, 1952 г. Изофонд ПМ.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11509. Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 2. Вариант 3
Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 2. Вариант 3
Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения расчетных задач и осуществить контроль за усвоением тем по разделу "Углеводороды". В модуле представлены индивидуальные задания третьего варианта. Для 10-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11510. Рисунок 1 (демонстрация значений предлога "кроме")
Рисунок 1 (демонстрация значений предлога "кроме")
Поддерживает тему "Обособление дополнений". Содержит всплывающие комментарии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11511. Интерактивный текст с заданием "Предлог или наречие"
Интерактивный текст с заданием "Предлог или наречие"
Текст вопроса: "Ответьте на вопрос: чем являются выделенные в тексте слова: предлогами или наречиями? Проверьте себя, активизировав выделенное слово".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11512. В соответстви с программой
В соответстви с программой
Атомная энергетика западных стран и Японии активно развивается.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11513. Мозжухин Александр Ильич в роли Мефистофеля
Мозжухин Александр Ильич в роли Мефистофеля
Артист снят в сцене из оперы Ш. Гуно "Фауст". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: около 1914 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11514. Синайская песнь
Синайская песнь
Описание явления еврейского бога на горе Синай.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11515. Волчья хитрость
Волчья хитрость
Осуждение притворства. Содержание басни заимствовано у Эзопа.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11516. Письменный стол
Письменный стол
В работе письменный стол приобретает символическое значение. Он становится центром пространства, в котором существуют различные элементы, образующие композицию.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11517. Естествознание
Естествознание
Мультимедиа курс "Естествознание" познакомит с множеством интересных фактов о различных объектах окружающего мира и поможет проверить свои знания о богатстве и разнообразии растительного и животного мира, об устройстве организма человека и работе его внутренних органов, о планетах солнечной системы, о различных видах географических карт и их назначении. Курс предназначен для учащихся начальных классов общеобразовательных школ, педагогов, родителей, студентов педагогических специальностей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11518. Портрет Н.П. Боголюбова
Портрет Н.П. Боголюбова
Портрет Н.П. Боголюбова, историка российского флота, автора знаменитой "Истории корабля", брата основателя Радищевского музея А.П. Боголюбова
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11519. Полтина и рубль.
Полтина и рубль.
Полтина. Медь; Рубль. Серебро. 1654 г. Монеты периода денежных реформ 1654-1663 гг. Первые русские монеты с обозначением номинала, заменившие прежние счетные понятия.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11520. Взаимодействие атомов и молекул
Взаимодействие атомов и молекул
В статье рассматриваются межмолекулярные силы и их определение. 1971 г., N11.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11521. Сонет CCCII (Я к той был увлечен таинственной мечтою…)
Сонет CCCII (Я к той был увлечен таинственной мечтою…)
Тема: освобождение души от земной оболочки и обретение покоя на небесах.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11522. Портрет И.И. Шишкина
Портрет И.И. Шишкина
На портрете изображен Иван Иванович Шишкин, выдающийся мастер реалистического пейзажа. Крамского и Шишкина связывала многолетняя дружба, а также совместная деятельность в Товариществе передвижных выставок
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11523. Фрагмент плиточного пола.
Фрагмент плиточного пола.
Церковь Иоанна Богослова г. Смоленска. 1190-е гг. Керамика, цветная полива.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11524. Портрет С.И. Крамской, дочери художника
Портрет С.И. Крамской, дочери художника
Софья Ивановна Крамская (1866-1933) - дочь художника
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11525. Каватина Князя из оперы "Русалка" ("Невольно к этим грустным берегам...")
Каватина Князя из оперы "Русалка" ("Невольно к этим грустным берегам...")
Аудиофрагмент из оперы А.С. Даргомыжского "Русалка" (1848-1855, пост. 1856). Либретто А.С. Даргомыжского, в основе сюжета - одноименная поэма А.С. Пушкина.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11526. Камень неба - лазурит
Камень неба - лазурит
Поделочный темно-синий камень, известный и почитаемый древними египтянами, ассирийцами и другими народами, - лазурь бадахшанская, в толченом виде дает синюю краску для живописи. В России самые древние изделия из этого камня - окованные золотом крестики.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11527. Журавленко Павел Максимович в неустановленной роли
Журавленко Павел Максимович в неустановленной роли
Артист оперы (баритон). Солист Театра оперы и балета им. С.М. Кирова и Малого Ленинградского оперного театра (1918-1948). Выступал в опереттах. Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1912-1914 гг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11528. Биология, 6 класс малочисленной сельской школы, Постникова Е.А. Бумажная версия. Книга 2
Биология, 6 класс малочисленной сельской школы, Постникова Е.А. Бумажная версия. Книга 2
Бумажная версия учебника биологии для 6 класса малочисленной сельской школы. Охватывает разделы "Растения", "Грибы", "Бактерии" В учебнике 14 глав и 60 параграфов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11529. Преобразование рациональных и иррациональных выражений
Преобразование рациональных и иррациональных выражений
Теоретические основы тождественных преобразований. Различные типы упражнений на тождественные преобразования и пути их решения.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11530. Тест по теме спирты и фенолы
Тест по теме спирты и фенолы
Тестовое задание - вопросы и ответы по теме.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11531. Типы неолитической керамики IV-III тыс. до н.э. и карта распределения керамики
Типы неолитической керамики IV-III тыс. до н.э. и карта распределения керамики
Керамика лесной и лесостепной зон Евразии IV-III тыс. до н.э. Фрагменты сосудов: североевропейской России; бассейна р. Десны; Волго-окского междуречья; Верхнего подонья; Зауралья. Обращает на себя внимание форма днища - округлая или яйцевидная. Такой горшок удобно было ставить в ставить в костровую ямку или зарывать в холодный песок на берегу реки для сохранения съестных припасов на продолжительное время. Поверхность большинства сосудов украшена рисунком.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11532. "Что тут писано…"
"Что тут писано…"
Произведение является своего рода поэтической эпитафией автора. Но, несмотря на это, и после написания этого стихотворения поэт продолжал писать, вплоть до своей смерти в 1904 году. Текст читает актриса Людмила Одиянкова.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11533. Кукла в праздничном костюме Костромской губернии
Кукла в праздничном костюме Костромской губернии
Россия. Вторая половина XVIII в. Шелк, полотно, рубленый перламутр, стекло, серебряное кружево
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11534. К ("Я не унижусь пред тобою...")
К ("Я не унижусь пред тобою...")
Стихотворение обращено к Наталии Фёдоровне Ивановой (1813-1875), дочери московского драматурга Ф.Ф.Иванова, в которую был влюблен Лермонтов. Вначале отношения поэта с Ивановой внушали ему некоторые надежды, затем они были омрачены холодностью с ее стороны и вскоре закончились разрывом. По-видимому, в 1833 г. Иванова вышла замуж за Н.М.Обрескова. Любовь поэта к Ивановой отразилась в ряде стихотворений 1830-1832 гг. и в юношеской драме "Странный человек".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11535. На мельнице
На мельнице
Баллада написана по мотивам одноименного стихотворения Г.Х. Андерсена. Тема: неразделенная любовь.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11536. Кисломолочные продукты
Кисломолочные продукты
Получаемые из молока вещества - ацидофилин и другие - полезны для здоровья, они содержат молочнокислые бактерии, берущие на себя функцию кишечной микрофлоры и выделяющие антибиотические вещества.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11537. Видеофрагмент "Первый Исаакиевский собор"
Видеофрагмент "Первый Исаакиевский собор"
В 1710 году рядом с Адмиралтейской верфью на Адмиралтейском лугу была построена небольшая деревянная церковь Исаакия Далматского, знаменитая тем, что в 1712 году в ее стенах Петр I венчался с будущей императрицей Екатериной Алексеевной.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11538. Портрет П.И. Щербатовой
Портрет П.И. Щербатовой
Поясной портрет П.И. Щербатовой, княгиня изображена втрехчетвертном повороте вправо, она одета в светлую блузу и темную юбку. Голова и плечи модели порыты яркой восточной шалью, которую она придерживает рукой
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11539. Нежданова Антонина Васильевна в роли Маргариты
Нежданова Антонина Васильевна в роли Маргариты
Артистка снята в сцене из оперы Ш. Гуно "Фауст" (постановка Императорского Большого театра). Фото: 1904 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11540. Утро
Утро
пейзаж погружен в утренний туман, сквозь который едва заметен берег реки, заросший камышом, мостки и покосившаяся изгородь, за ними расстилается луг, вдалеке на пригорке видны очертания хутора
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11541. Генеалогия правителей России из рода Романовых
Генеалогия правителей России из рода Романовых
Схема "Генеалогия правителей России из рода Романовых"
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11542. Женские праздничные головные уборы
Женские праздничные головные уборы
Русский Север. Начало XIX в. Шелк, парча, жемчуг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11543. Видеофрагмент "Мост над Лебяжьей канавкой"
Видеофрагмент "Мост над Лебяжьей канавкой"
До середины 18 столетия не только мосты, но и набережные строили преимущественно из дерева. Верхнее-Лебяжский мост через Лебяжский канал, построенный в 1710 году, относятся к числу самых старых каменных мостов Петербурга
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11544. "Кому на Руси жить хорошо. Часть 4"
"Кому на Руси жить хорошо. Часть 4"
Поэма создавалась автором в период с 1866 по 1877 и так и осталась незаконченной, так как в 27 января 1877 года поэт умер. В произведении народным языком нарисована многообразная картина современной автору русской жизни, прежде всего крестьянства, с его мечтами о всеобщем народном счастье. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11545. Таблица "Местоимение самый"
Таблица "Местоимение самый"
Интерактивная гипермедийная таблица, раскрывает значения местоимения самый, открывающиеся вложения содержат иллюстрации примеров.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11546. Я мучаюсь от жажды близ фонтана…
Я мучаюсь от жажды близ фонтана…
Вариация на заранее заданную тему, построенная на перечислении противоречивых чувств, обуревающих душу поэта.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11547. Во мраке
Во мраке
Картина гибели старого мира под напором революционной стихии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11548. Федра
Федра
Классицистическая обработка античного сюжета о пагубной страсти царицы Федры к своему пасынку Ипполиту, сгубившей юношу и приведшей саму Федру к самоубийству.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11549. Бинокль для астрономических наблюдений
Бинокль для астрономических наблюдений
Наблюдения через объектив открывают многочисленные звездные облака, темные пылевые туманности и россыпи сверкающих звезд.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11550. "Забытый гул погибших городов"
"Забытый гул погибших городов"
Древнерусские города были основаны как оборонительные пункты; они укрепляли словянскую государственность и развивали культуру.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11551. Природа - сфинкс. И тем она верней…
Природа - сфинкс. И тем она верней…
Л.Н.Толстой отметил это четверостишие буквами "Т.Г." (Тютчев. Глубина).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11552. Таблица "Склонение имён существительных"
Таблица "Склонение имён существительных"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, демонстрирует падежные окончания существительных 1,2 и 3 склонений, падежные вопросы, примеры.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11553. Извержение вулкана Шивелуч
Извержение вулкана Шивелуч
Вулкан Шивелуч - самый северный действующий вулкан Камчатки - расположен в северной части центральной Камчатской депрессии. Он начал формироваться около 60-70 тысяч лет назад. Диаметр его основания 45-50 км, площадь не менее 1300 км2. Абсолютная высота 3283 м (главная вершина), высшая точка действующего аппарата (Молодой Шивелуч) - 2800 м. Это одно из крупнейших вулканических сооружений Камчатки. По объему и массе изверженных продуктов, скорости выноса вещества, частоте сильных извержений Шивелуч - одно из самых уникальных вулканических образований Камчатки и Курильских островов. Представлены изображения извержений вулкана в 2004 году и фотография вулкана по состоянию на лето 2007 года. В этом Камчатки отмечается постоянная активная вулканическая деятельность.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11554. Збруева Евгения Ивановна в роли Кончаковны
Збруева Евгения Ивановна в роли Кончаковны
Артистка снята в сцене из оперы А.П. Бородина "Князь Игорь" (в надписи на открытке неправильно названа роль "Ярославна"). Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11555. Обет
Обет
Молитва божеству об освобождении от любовной страсти.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11556. Лесков Н.С. Тупейный художник
Лесков Н.С. Тупейный художник
В аудиокниге представлена запись рассказа Н.С. Лескова "Тупейный художник".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11557. Власть человека над природой: печальные последствия
Власть человека над природой: печальные последствия
Природа Земли преображена деятельностью человека: часто это вызывает экологические нарушения.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11558. Компьютерная модель "Потенциал системы точечных зарядов"
Компьютерная модель "Потенциал системы точечных зарядов"
Компьютерное моделирование формы эквипотенциальных поверхностей системы точечных зарядов
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11559. Область допустимых значений уравнений и неравенств
Область допустимых значений уравнений и неравенств
Задачи на нахождение области допустимых значений из ЕГЭ. Рекомендации к решению задач такого типа.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11560. Святой Димитрий Солунский
Святой Димитрий Солунский
Димитрий Солунский - святой великомученик, пострадавший во время императора Диоклетиана. В древней Руси день св. Димитрия считался в числе больших праздников, службу совершал обычно сам патриарх, в присутствии государя. Св. Димитрий был воин и правитель Солуни, сообразно с этим он изображается на древних иконах в военном облачении, с копьем и мечом
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11561. Возвращение русской лапты
Возвращение русской лапты
Возрождается одно из древнейших русских национальных состязаний, развивающее все необходимые спортсмену качества - реакцию, скорость, точность, игровое мышление.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11562. Видеофрагмент "Екатерининский дворец в Царском селе"
Видеофрагмент "Екатерининский дворец в Царском селе"
Годы работы в Царском Селе стали звездными часами зодчего… Царскосельский ансамбль, который он самозабвенно и с наслаждением создавал, стал вершиной русского барокко. Помимо грандиозного дворцового ансамбля Растрелли возвел в парке несколько нарядных павильонов: Эрмитаж, Грот, Катальную горку, Монбижу.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11563. Первый рентгеноструктурный анализ биополимера
Первый рентгеноструктурный анализ биополимера
1920 г. Р.Герцог, В.Янке и М.Полани методом рентгеноструктурного анализа определили структуру целлюлозы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11564. Бифштекс из пробирки
Бифштекс из пробирки
Как и из чего вырастить искусственное мясо в биореакторе.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11565. Интерактивная схема "Правописание Н"
Интерактивная схема "Правописание Н"
Интерактивная схема с заданием "Нажмая "Вперёд", наблюдайте за изменениями. Сформулируйте орфографическое правило". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Правописание н и нн в причастиях".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11566. Старо-Калинкин мост, Санкт-Петербург. Фрагмент
Старо-Калинкин мост, Санкт-Петербург. Фрагмент
Устье Фонтанки, соединяет Коломенский и Безымянный острова. 1786-1788 гг. Архитекторы: П. К. Сухтелен и И. К. Герард. Один из двух сохранившихся типовых мостов через Фонтанку (было 7). Считается, что до конца XIX в. середина моста была разводной.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11567. Берёзовая волна
Берёзовая волна
В статье описан механизм искривления деревьев, тянущихся к солнечному свету. 2002 г., N5
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11568. Пасха
Пасха
Иллюстрированный текст с активными зонами о христианской Пасхе, посвященной искупительной жертве Иисуса Христа, о его смерти и Воскресении.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11569. Дети Иакова продают своего брата Иосифа
Дети Иакова продают своего брата Иосифа
Иаков особенно любил своего сына Иосифа. Братья завидовали Иосифу и решили продать его в рабство в Египет
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11570. Радиоприемник телефонный А.С.Попова
Радиоприемник телефонный А.С.Попова
Схема приемника основана на приеме телеграфных сигналов на телефон. Приемник был запатентован в России, Англии и Франции. В 1900 г. в результате проведенных экспериментов А.С. Попов пришел к выводу, что для телефонного приемника трубка должна представлять собой ряд контактов между углем и сталью. Такая трубка и нашла применение в телефонных приемниках системы Попова.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11571. Изучение фазового перехода газ-жидкость
Изучение фазового перехода газ-жидкость
Изучение фазовых переходов испарение-конденсация; определение зависимости давления насыщенного пара от температуры. Цель практической работы - изучение фазовых переходов из жидкого в газообразное состояние; лабораторная работа моделирует классические опыты Т. Эндрюса. Практикум содержит описание работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Практикум можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11572. Атомные электростанции (АЭС)
Атомные электростанции (АЭС)
Представлены изображения Балаковской и Ленинградской АЭС, являющихся наиболее мощными в российской атомной энергетике. Основными особенностями размещения АЭС является их удаление от населенных пунктов, которых не видно в непосредственной близости на снимках. Ленинградская АЭС расположена в 80 км западнее Санкт-Петербурга на южном берегу Финского залива Балтийского моря. Станция включает в себя 4 энергоблока электрической мощностью 1000 МВт каждый. Балаковская АЭС расположена в Саратовской области и ежегодно вырабатывает более 30 млрд. кВт/час электроэнергии. Она обеспечивает пятую часть выработки всех АЭС в стране. Электроэнергия Балаковской АЭС - самая дешевая среди всех АЭС и тепловых электростанций России. Коэффициент использования установленной мощности на АЭС составляет более 80 %.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11573. видеофрагмент Мраморная идея века.
видеофрагмент Мраморная идея века.
Мраморная идея века.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11574. Волновые движения в океане
Волновые движения в океане
Изображения данного ресурса позволяют не только увидеть разнообразную картину ветровых волн в разных районах Мирового океана, но и проследить влияние на них речного стока и приливных течений. На снимках также видны пленки поверхностно активных веществ (ПАВ), которые свидетельствуют об экологической обстановке в акватории.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11575. Четыре нагих мальчика
Четыре нагих мальчика
Очень живыми и непосредственными кажутся многочисленные изображения нагих мальчиков на фоне пейзажа, которые, на самом деле, являются подготовительными работами для "Явления Христа народу"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11576. Интерактивная схема "О-Ы-У"
Интерактивная схема "О-Ы-У"
Интерактивная схема демонстрирует чередование о-ы-у в корне слова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11577. Ночное размышление
Ночное размышление
Тема: закат, пробуждающий меланхолическое настроение и религиозное воодушевление; размышления о сердце и разуме
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11578. Княжна Тараканова
Княжна Тараканова
Внимание художника привлекла легендарная история авантюристки, известной под именем Елизаветы Таракановой (около 1745-1775), выдававшей себя за дочь императрицы Елизаветы Петровны и выдвигавшей претензии на российский престол. По приказу Екатерины II граф А.Г.Орлов хитростью вывез Тараканову из Италии в Санкт-Петербург, где она была заключена в Петропавловскую крепость и умерла от чахотки. Другая, неподтвержденная версия ее гибели во время наводнения 1777 года, выбрана Флавицким как более романтическая.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11579. Параграф 30. "Происхождение земноводных. Многообразие. Значение"
Параграф 30. "Происхождение земноводных. Многообразие. Значение"
Пробный параграф из учебника биологии для 7 класса малочисленной сельской школы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11580. Корабельная роща
Корабельная роща
Художник изобразил сосновый бор близ Елабуги, где прошли его детские годы, и куда он неоднократно приезжал впоследствии
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11581. Невольник в Проклятом Болоте
Невольник в Проклятом Болоте
Стихотворение рисует картину бесчеловечной травли собаками сбежавших невольников.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11582. Растительные сообщества Московского региона
Растительные сообщества Московского региона
Представлены изображения севера (Талдомский район), юга (Каширский район), Запада (Можайский район), востока (Орехово-Зуевский район) Московской области. На снимках видны характерные особенности этих частей региона: состав лесной растительности, болота и торфяники, структура сельхозугодий. По реке Оке прослеживается граница лесной и лесостепной зоны.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11583. Введение в астрофизику
Введение в астрофизику
Курс предназначен для учащихся, закончивших 10-й класс общеобразовательной школы. Приводится подборка задач с астрофизическим содержанием.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11584. Шпаргалка
Шпаргалка
Пересечение прямых
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11585. Многолетняя мерзлота
Многолетняя мерзлота
В ресурсе дается карта распространения многолетней мерзлоты на территории России с прогнозом изменений. Представлены изображения территорий, на которых видны следы влияния мерзлоты на ландшафт таежной и тундровой зоны: Восточная Сибирь, полуостров Таймыр, бассейн реки Печоры.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11586. "Из собрания сочинений Валерия Гаврилина". Передача 6
"Из собрания сочинений Валерия Гаврилина". Передача 6
Шестая передача посвящена произведению Валерия Гаврилина под названием "Вечерок" "Вечерок", пожалуй, один из самых популярных вокальных циклов композитора. Этот цикл миниатюр создавался с 1973 по 1975 годы. Героиня цикла - простодушная, обаятельная, любящая женщина со своими переживаниями. Композитор говорил: "Отсюда, из Вологды я вынес главную тему своего творчества - тему женской судьбы, женского характера, потому что все эти годы главные люди, которые меня окружали, были женщины…"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11587. Гастингское поле
Гастингское поле
Баллада о возлюбленной короля Гарольда, нашедшей его тело среди павших в битве при Гастингсе.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11588. Вознесение
Вознесение
Иллюстрированный текст с активными зонами о празднике "Вознесение Господня" в память о вознесении Иисуса Христа с горы Елион на небо.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11589. Призвание
Призвание
Тема: женщина - посланец небес, созданная для вдохновения поэта
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11590. Видеофрагмент "Легенды Михайловского замка"
Видеофрагмент "Легенды Михайловского замка"
Одновременно с легендой о Павле стала формироваться другая легенда - о Михайловском замке. С ее помощью обществу объяснялось, почему новый дворец, на строительство которого были затрачены колоссальные силы и средства, оказался не нужен огромной императорской семье? Почему молодой император Александр записал в своем дневнике, что замок "множит число ненужных дворцов" Петербурга?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11591. Портрет великой княгини Елены Павловны с дочерью Марией
Портрет великой княгини Елены Павловны с дочерью Марией
На парадном портрете изображена жена великого князя Михаила Павловича со старшей дочерью. Великая княгиня на протяжении многих лет была покровительницей культуры и искусств. При ее содействии было создано Русское музыкальное общество, открылась Петербургская консерватория.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11592. Интерьер
Интерьер
Интерьер гостиной и одновременно кабинет небольшой квартиры I половины XIX века, в которой проживает молодой человек среднего достатка
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11593. Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 7
Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 7
В аудиокниге представлена постановка по пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад. Инсценировка Игоря Ильинского, роли исполняют актеры Малого театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11594. "Итак опять увиделся я с вами…"
"Итак опять увиделся я с вами…"
Стихотворение написано в 1849 году в селе Овстуге, где поэт родился и жил в детские годы. Поэт вспоминает в этом стихотворении своё детство. Последние две строки стихотворения посвящены первой жене поэта, Элеоноры Тютчевой, умершей и похороненной в Италии. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11595. В заоблачных каньонах Тауантинсуйу
В заоблачных каньонах Тауантинсуйу
Провициии древнего государства инков были связаны между собой шоссейными системами.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11596. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы в компании друзей и один из них попал в затруднительное положение, которое всем кажется смешным. Что нужно сделать?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11597. Типы почв Европейской части России
Типы почв Европейской части России
В ресурсе представлены изображения территорий с наиболее характерными типами почв Европейской части России: Тундровые почвы, Ненецкий АО; Подзолистые почвы, Архангельская область; Болотные почвы, Костромская область; Черноземные почвы, Курская область; Засоленные почвы, Ростовская область; Субтропические и горные почвы, Краснодарский край. Почвы дешифрируются по характеру растительного покрова, рисунку и текстуре изображения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11598. Женская кофта (Уйпил)
Женская кофта (Уйпил)
Уйпил - традиционная женская одежда индейцев Майя. В аграрных культурах одежда зачастую несет космологический смысл - отражает устройство мироздания. Горловину окружают лучи солнца (аппликация из шелка), черные круги на груди, на спине и на рукавах символизируют четыре стороны света. Одетый в уйпил человек оказывается как бы в центре мироздания.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11599. Голографическая установка Ю.Н Денисюка
Голографическая установка Ю.Н Денисюка
На установке были проведены эксперименты, которые привели в 1962 г. к научному открытию явления возникновения пространственного неискаженного цветного изображения объекта с записью в трехмерных средах.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11600. Жизнь и работа реки
Жизнь и работа реки
Реки России: бассейны стока, истоки, притоки 1 и 2 порядков. Горные и равнинные реки, падение и уклон. Образование и развитие речной долины, формирование устья рек: дельта, эстуарий. Типы водного режима и типы питания рек. Использование рек, крупные речные порты.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11601. Раз луга злачного…
Раз луга злачного…
Аллегорическое осмеяние невежественной бездарности.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11602. Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Практическое применение закона Ома для участка цепи"
Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Практическое применение закона Ома для участка цепи"
Методические рекомендации к проведению уроков физики с ипользованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11603. "По древней дороге в боярское Кучково село Высокое"
"По древней дороге в боярское Кучково село Высокое"
По планам Москвы XVIII - XIX веков можно проследить, как менялась застройка города: исчезали и вновь появлялись жилые кварталы, переулки. Владения переходили от одного хозяина к другому.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11604. Появилось понятие витамины
Появилось понятие витамины
1911 г. К.Функ предложил термин "витамин".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11605. Определение строения НАД
Определение строения НАД
1942 г. У.Эйлер, П.Каррер, В.Шленк и О.Варбург установили структуру НАД.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11606. Видеоролик "Силы взаимодействия на примере динамометра"
Видеоролик "Силы взаимодействия на примере динамометра"
Демонстрация взаимного действия двух динамометров.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11607. Куза Валентина (Ефросинья) Ивановна, портрет
Куза Валентина (Ефросинья) Ивановна, портрет
Артистка оперы (драматическое сопрано), камерная певица. Солистка Мариинского театра (1894-1905, 1907-1910) и Большого театра (1905-1907). Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11608. Script92
Script92
watch the introduction of the words mum, dad, brother, sister
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11609. Великое оледенение
Великое оледенение
Сильное похолодание в древности привело к значительным изменениям ландшафта: появлению многочисленных льдов, перемещению камней.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11610. "Практикум по решению задач в курсе информатики. Модуль 2.Моделирование и формализация". 10-11 классы, Лебедева Э. В.
"Практикум по решению задач в курсе информатики. Модуль 2.Моделирование и формализация". 10-11 классы, Лебедева Э. В.
Понятие модели.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11611. Богатыри
Богатыри
Замысел картины возник в конце 1870-х годов в творческой атмосфере Абрамцевского кружка. Богатыри - Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алеша Попович - воспринимаются как мифическое олицетворение созидательных сил русской земли. Прибегая к изобразительной гиперболе, Васнецов наделяет своих героев исконными качествами русского характера.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11612. Первый синтез алкалоида - кониина
Первый синтез алкалоида - кониина
1886 г. А.Ладенбург синтезировал кониин. Это был первый синтез алкалоида.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11613. Пушкин А.С. Дубровский. Глава 1. Фрагмент
Пушкин А.С. Дубровский. Глава 1. Фрагмент
В аудиокниге представлен фрагмент первой главы романа А.С. Пушкина "Дубровский в исполнении Александра Пары и Елены Габец.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11614. Интерактивный текст с рисунком к теме "Вопросительные местоимения"
Интерактивный текст с рисунком к теме "Вопросительные местоимения"
Текст вопроса: "Найдите и выдилите в тексте вопросительные местоимения".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11615. Троицкий мост, Санкт-Петербург. Вид со стороны Петропавловской крепости
Троицкий мост, Санкт-Петербург. Вид со стороны Петропавловской крепости
Соединяет Марсово поле и Троицкую площадь. 1903. Проект: фирма "Батиньоль". Открытие моста состоялось к 200-летию Петербурга. Он стал третьим постоянным мостом через Неву. Назван по Троицкому собору, разрушенному в 1932 году.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11616. Бассейн Амазонки
Бассейн Амазонки
Содержание цифрового образовательного ресурса дает представление о бассейне реки Амазонки. Приведены изображения всей территории бассейна, истока Большой Амазонки, устья и изменения уровня воды в бассейне в течении года. На снимках отчетливо видны свойства вод, которые приносят в Амазонку ее притоки и распространение речного стока в Атлантическом океане. Изображения изменения уровня воды в бассейне Амазонки иллюстрируют смещение климатических поясов и, соответственно, максимума осадков по сезонам.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11617. Серафим Саровский
Серафим Саровский
Иконописное изображение Серафима Саровского
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11618. Тихо запад гасит розы…
Тихо запад гасит розы…
Стихотворение открывает цикл "Песни в камышах", посвященный несчастной любви поэта к Лотте Гмелин.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11619. "Занимательная зоология" А. М. Никольского
"Занимательная зоология" А. М. Никольского
Биография и отрывки из книги ученого, педагога и талантливого популяризатора науки А.М.Никольского о взаимосвязи внешнего вида и поведения животных и человека.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11620. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы в гостях у друга. Его домашние ведут себя не совсем так, как учат ваши родители. Что нужно сделать?
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11621. Вначале были вулканы
Вначале были вулканы
Вулканизм - одно из свойств нашей планеты, одно из главных проявлений жизни Земли. Скопления золота и других химических элементов в породах вулканических поясов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11622. Пушкин А.С. Пиковая дама. Глава 3
Пушкин А.С. Пиковая дама. Глава 3
В аудиокниге представлена запись третьей главы повести А.С. Пушкина "Пиковая дама" в исполнении Дмитрия Журавлева.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11623. Сонет 31 (Твоя прияла грудь все мертвые сердца…)
Сонет 31 (Твоя прияла грудь все мертвые сердца…)
Тема: перенесение на любимое существо всех эмоций и чувств поэта.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11624. Карта "Монгольские завоевания в XIII в.".
Карта "Монгольские завоевания в XIII в.".
В 1206 г. хан Темучин, более известный как Чингисхан, объединил монгольские племена Центральной Азии в единое государство с центром в Каракоруме. Менее чем за полвека монгольское завоевание, целью которого было мировое господство, докатилось до Тихого океана на востоке и Средиземного моря - на западе. Монголы захватили Среднюю Азию и Кавказ. В 1236 г. внук Чингисхана хан Бату начал покорение Европы - во исполнение завещания деда дойти "до последнего моря", то есть до Атлантического океана. К 1237 г. под властью монголов оказались Поволжье, Северный Кавказ, Крым, Половецкая степь. На пути победоносного войска лежала Русь.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11625. U8L2ex2
U8L2ex2
Read geography facts and fill in the words in the correct form.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11626. Определение последовательности аминокислот в инсулине
Определение последовательности аминокислот в инсулине
1955 г. Ф.Сенгер определил аминокислотную последовательность инсулина.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11627. Script95_3
Script95_3
listen and match
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11628. Телеграф стрелочный Сименса
Телеграф стрелочный Сименса
Перед началом работы рычаг передатчика устанавливается на циферблате в нулевое положение, такое же положение синхронно занимает стрелка приемника. Для передачи буквы рычаг устанавливается напротив нужного знака, при этом индуктор, расположенный внутри аппарата, создает серию электрических импульсов, которые по проводу поступают в приемник и с помощью электромагнитного анкерного механизма вращают стрелку приемника до тех пор, пока она не останавливается у соответствующего знака. Следующая буква передается после возвращения рычага и стрелки в исходное нейтральное положение. Скорость передачи - около 40 зн./мин.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11629. Script 144
Script 144
letter-sound correspondence
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11630. Большой красный дракон и женщина, одетая в солнце
Большой красный дракон и женщина, одетая в солнце
Уильям Блейк - художник, гравер, поэт, философ, мистик. В серии акварелей Блейк иллюстрирует 12 и 13 главы Книги Откровение. "И явилось на небе великое знамение: жена, облеченная в солнце; под ногами ее луна и на голове ее венец из двенадцати звезд. Она имела во чреве и кричала от болей и мук рождения. И другое знамение явилось на небе: вот, большой красный дракон с семью головами и десятью рогами, и на головах его семь диадим; Хвост его увлек с неба третью часть звезд и поверг их на землю. Дракон этот стал пред женою, которой надлежало родить, дабы, когда она родит, пожрать ее младенца".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11631. Экологические проблемы индустриальных и сельскохозяйственных районов
Экологические проблемы индустриальных и сельскохозяйственных районов
К числу наиболее острых экологических проблем индустриальных районов следует отнести загрязнение природной среды, связанное с выбросами промышленных предприятий. В ресурсе представлены изображения на которых видно загрязнение вод озера Оленегорским ГОКом и дымовые шлейфы предприятий Норильска. В сельскохозяйственных районах экологические проблемы связаны с развитием эрозионных процессов. Приводится изображение, на котором виден рост оврагов в Новосибирской области.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11632. Последнее воспоминание
Последнее воспоминание
Описание погружения человеческой души в ночь небытия.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11633. Экономические столицы стран и регионов
Экономические столицы стран и регионов
Содержание цифрового образовательного ресурса с изображениями крупнейших городов мира, которые не являются политико-административными столицами государств, играют важную роль в экономической, финансовой и культурной жизни. Представлены изображения городов Санкт-Петербург (Россия), Мюнхен (Германия), Нью-Йорк (США), Стамбул (Турция), Шанхай (Китай), Мумбай (Индия), Рио-де-Жанейро (Бразилия), Сидней (Австралия), Йоханнесбург (ЮАР). Каждый из этих городов имеет свою богатую историю, которая отражается на особенностях планировки и застройки.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11634. Лев состаревшийся
Лев состаревшийся
Содержание басни заимствовано у Федра. Тема: немощь и старость лишают защиты от врагов
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11635. Внутренние воды Южной Америки
Внутренние воды Южной Америки
В ресурсе представлены изображения крупнейших водных объектов на территории Южной Америки: рек Амазонка, Уругвай, Рио-Негро, Ла-Плата, Паранаиба, Риу-Гранди, Парана, водопада Игуасу, озер Маракайбо и Титикака. На снимках видна зависимость характера течения рек от рельефа и климата. Благодаря цветосинтезированному изображению в озере Маракайбо, видны различия водных масс, а расчлененный рельеф и ледники в горах дают представление о самом высоком в мире судоходном озере Титикака.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11636. Дар Лаиды
Дар Лаиды
Тема: безобразие старости.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11637. "Змеиные" созвездия
"Змеиные" созвездия
О происхождении созвездий, звезды которых "образуют" змеевидные фигуры, повествуют многие древнегреческие легенды. Некоторые из звезд, этих созвездий имют особые свойства, например, яркий блеск.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11638. Пудлинговщик
Пудлинговщик
К этой скульптуре Менье в большой степени применимы слова Родена о том, что "прекрасно характерное". Физически сильный, обладающий мощной фигурой рабочий изображен во время отдыха, в момент крайней усталости, однако в его мышцах, кажется, еще живет только что наполнявшее их огромное напряжение. Впечатление грубой силы создают и характерные пропорции фигуры с массивными плечами, большими кистями рук и ступнями ног, которые еще утяжелены деревянной обувью. Неуклюжая поза сидящего с тяжело свисающей вниз рукой, открытый рот, позволяющий почти ощутить тяжелое дыхание, передают предельную усталость этого похожего на глыбу человека. Но тяжесть труда, доводящая его до исступления, не лишает значительности образ, созданный мастером. В этой работе Менье стремится избежать фронтальности и симметрии в расположении фигуры. И в фас и в профиль скульптура дается в сложных ракурсах: наклон корпуса вперед, резко опущенное плечо, выдвинутая вперед нога - все использовано мастером ради выражения состояния человека. Скульптор н
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11639. Биология

ЦОР N11640. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11641. Биология

ЦОР N11642. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11643. Биология

ЦОР N11644. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11645. Биология

ЦОР N11646. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11647. Биология

ЦОР N11648. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11649. Биология

ЦОР N11650. Биология
Раздаточный материал

ЦОР N11651. Биология

ЦОР N11652. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11653. Биология

ЦОР N11654. Биология
Дидактический материал

ЦОР N11655. Биология

ЦОР N11656. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11657. Биология

ЦОР N11658. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11659. Биология

ЦОР N11660. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11661. Биология

ЦОР N11662. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11663. Биология

ЦОР N11664. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11665. Биология

ЦОР N11666. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11667. Биология

ЦОР N11668. Биология
Дидактический материал

ЦОР N11669. Биология

ЦОР N11670. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11671. Биология

ЦОР N11672. Биология
Раздаточный материал

ЦОР N11673. Биология

ЦОР N11674. Биология
Раздаточный материал

ЦОР N11675. Биология

ЦОР N11676. Биология
Дидактический материал

ЦОР N11677. Биология

ЦОР N11678. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11679. Биология

ЦОР N11680. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11681. Биология

ЦОР N11682. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11683. Биология

ЦОР N11684. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11685. Биология

ЦОР N11686. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11687. Биология

ЦОР N11688. Биология
Дидактический материал

ЦОР N11689. Биология

ЦОР N11690. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11691. Биология

ЦОР N11692. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11693. Биология

ЦОР N11694. Биология
Дидактический материал

ЦОР N11695. Биология

ЦОР N11696. Биология
Дидактический материал

ЦОР N11697. Биология

ЦОР N11698. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11699. Биология

ЦОР N11700. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11701. Биология
Дидактический материал

ЦОР N11702. Биология

ЦОР N11703. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11704. Биология

ЦОР N11705. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11706. Биология

ЦОР N11707. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11708. Биология

ЦОР N11709. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11710. Биология

ЦОР N11711. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11712. Биология

ЦОР N11713. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11714. Биология

ЦОР N11715. Биология
Раздаточный материал

ЦОР N11716. Биология

ЦОР N11717. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N11718. Биология

ЦОР N11719. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 3_Потребности и интересы человека интересы интересы 008

ЦОР N11720. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_3_Человек Тема 3_Потребности и интересы человека потребности потребности 008

ЦОР N11721. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_3_Человек Тема 3_Потребности и интересы человека способности способности 008

ЦОР N11722. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 4_Деятельность человека, ее основные формы деятельность 008

ЦОР N11723. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 5_Мышление и деятельность мышление 008

ЦОР N11724. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_3_Человек Тема 6_Цель и смысл жизни человека цель и смысл жизни человека 008

ЦОР N11725. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 7_Самореализация самореализация 008

ЦОР N11726. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 8_Индивид, индивидуальность, личность,Социализация индивида индивид,индивидуальность,личность индивид,индивидуальность,личность 008

ЦОР N11727. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 8_Индивид, индивидуальность, личность,Социализация индивида социализация социализация 008

ЦОР N11728. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_3_Человек Тема 9_Внутренний мир человека внутренний мир человека 008

ЦОР N11729. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 1_Познание мира познание 008

ЦОР N11730. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 2_Формы познания чувственное и рациональное, истинное и ложное формы познания 008

ЦОР N11731. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_4_Познание Тема 3_Истина, ее критерии,Относительность истины истина, критерии,относительность 008

ЦОР N11732. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 4_Виды человеческих знаний виды знаний 008

ЦОР N11733. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 5_Научное познание научное познание 008

ЦОР N11734. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 6_Социальные науки, их классификация соц науки, классификация 008

ЦОР N11735. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_4_Познание Тема 7_Социальное и гуманитарное знание соц и гум знание 008

ЦОР N11736. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 10_Политическая культура полит культура 008

ЦОР N11737. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 11_Гражданское общество гражданское общество 008

ЦОР N11738. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 12_Правовое государство правовое государство 008

ЦОР N11739. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 13_Человек в политической жизни, Политическое участие полит участие политическое участие 008

ЦОР N11740. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 13_Человек в политической жизни, Политическое участие человек в полит жизни человек в полит жизни 008

ЦОР N11741. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды власть, виды власть,виды 008

ЦОР N11742. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды политика политика 008

ЦОР N11743. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 1_Власть, ее происхождение и виды разделение властей разделение властей 008

ЦОР N11744. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 2_Политическая система,ее структура и функции политическая система, структура и функции 008

ЦОР N11745. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 3_Признаки, функции, формы государства Государсво,признаки,функции гос-во,признаки,функции 008

ЦОР N11746. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_5_Политика Тема 3_Признаки, функции, формы государства формы государства формы государства 008

ЦОР N11747. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 4_Государственный аппарат гос аппарат 008

ЦОР N11748. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 5_Избирательные системы избирательная система 008

ЦОР N11749. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России полит движения полит движения 008

ЦОР N11750. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России полит партии полит партии 008

ЦОР N11751. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 6_Политические партии и движения, Становление многопартийности в России становление многопартийности в россии становление многопартийности в россии 008

ЦОР N11752. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 7_Политическая идеология идеология идеология 008

ЦОР N11753. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 7_Политическая идеология основные идеологии основные идеологии 008

ЦОР N11754. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 8_Политический режим, Типы политических режимов полит режим полит режим 008

ЦОР N11755. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 8_Политический режим, Типы политических режимов типы полит режимов типы полит режимов 008

ЦОР N11756. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_5_Политика Тема 9_Местное самоуправление местное самоуправление 008

ЦОР N11757. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 10_Государственный бюджет гос бюджет 008

ЦОР N11758. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 11_Государственный долг гос долг 008

ЦОР N11759. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 12_Денежно-кредитная политика денежно-кредитная политика 008

ЦОР N11760. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 13_Налоговая политика налоговая политика 008

ЦОР N11761. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 14_Мировая экономика_внешняя торговля, международная финансовая система международная финансовая система международная финансовая система 008

ЦОР N11762. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 14_Мировая экономика_внешняя торговля, международная финансовая система мировая экономика,внешняя торговля мировая экономика, внешняя тоговля 008

ЦОР N11763. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 15_Экономика потребителя экономика потребителя 008

ЦОР N11764. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 16_Экономика производителя экономика производителя 008

ЦОР N11765. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 17_Рынок труда рынок труда 008

ЦОР N11766. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 18_Безработица безработица 008

ЦОР N11767. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 1_Экономика-наука и хозяйство экономика экономика 008

ЦОР N11768. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_6_Экономика Тема 1_Экономика-наука и хозяйство экономические школы эконом школы 008

ЦОР N11769. Таблица "Значения глагола"
Таблица "Значения глагола"
Интерактивная гипермедийная трёхуровневая таблица, систематизирует и раскрывает основные значения глагола, открывающиеся вложения содержат анимации и рисунки.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11770. Кристалл Д.К.Чернова
Кристалл Д.К.Чернова
Стальной кристалл из усадочной раковины 100-тонного слитка. Подарок подполковника Ф. Берсенева своему учителю Д.К. Чернову. Мерцающий отраженным светом, с причудливыми изломами, этот образец получил наименование "Кристалл Чернова". Фотография его вошла в учебники по сталелитейному металловедению и металлографии. Длина образца - 39 см, вес - 3,45 кг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11771. "Певцы герою в воздаянье передадут его деянье"
"Певцы герою в воздаянье передадут его деянье"
Многие слова хранят в себе отпечатки не только исторической эпохи, но и тех сфер языка, в которых они употреблялись.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11772. Аналогия
Аналогия
Откуда организм берет сведения о своей структуре? Взгляды ученых на роль ДНК.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11773. Интерференция света в плоскопараллельной пластине
Интерференция света в плоскопараллельной пластине
Световая волна от ртутной лампы отражается от передней и задней плоскостей слюдяной пластинки и падает на экран наблюдения. "Передняя" и "задняя" отраженные волны когерентны и могут интерферировать. На экране наблюдаем систему сине-зелено-оранжевых полос - это и есть интерференционная картина от плоскопараллельной пластины. Окраска полос объясняется наличием в излучении ртутной лампы нескольких длин волн (свет от ртутной лампы не монохроматический).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11774. Большой крест ордена Золотого Орла
Большой крест ордена Золотого Орла
Вюртемберг, 1807 г. Золото, эмаль, серебряная нить, ткань. Принадлежала Наполеону Бонапарту.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11775. Лесков Н.С. Левша. Фрагмент 3
Лесков Н.С. Левша. Фрагмент 3
В аудиокниге представлена постановка Михаила Яншина по рассказу Н.С. Лескова "Левша" (главы девятая - четырнадцатая).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11776. Формион
Формион
Проделки ловкого нахлебника, покровительствующего двум братьям.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11777. Хмель убийцы
Хмель убийцы
Описание преступления, совершенного ради возможности вести беспутную жизнь
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11778. У дверей мечети
У дверей мечети
Картина относится к так называемой "туркестанской" серии. Художник много путешествовал по Центральной Азии, интересовался историей и культурой края. На полотне изображен портал почитаемой мусульманами святыни - мечети Газрет-Ясави (Газрей-Вассави) в городе Туркестане (ныне находится на территории Казахстана).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11779. Ария Боярина Ивана Сергеевича Лыкова из оперы "Царская невеста" ("Туча ненастная мимо промчалася...")
Ария Боярина Ивана Сергеевича Лыкова из оперы "Царская невеста" ("Туча ненастная мимо промчалася...")
Аудиофрагмент из оперы Н.А. Римского-Корсакова "Царская невеста" (1898). Либретто И. Ф. Тюменева, в основе сюжета - одноименная драма Мея,
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11780. Воздвижение
Воздвижение
Иллюстрированный текст с активными зонами о празднике Возвдижения Честного и Животворящего Креста Господня.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11781. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вам не нравится что-то в одежде друга. Что нужно сделать?
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11782. Интерактивная таблица "Средства подчинительной связи"
Интерактивная таблица "Средства подчинительной связи"
Интерактивная таблица "Средства подчинительной связи" поддерживает тему "Виды синтаксической связи".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11783. Схема "Метрополии, колониальные и зависимые страны"
Схема "Метрополии, колониальные и зависимые страны"
Справочный материал к теме "Индустриальные, колониальные и зависимые страны". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11784. Физика (олимпиады 1)
Физика (олимпиады 1)
Приводятся задачи регионального этапа XXXIX Всероссийской олимпиады школьников по физике и их возможные решения. Для учащихся 11 классов разбираются условия и решения задач единого государственного экзамена
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11785. Room
Room
listen to the recording
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11786. Истоки и устья рек
Истоки и устья рек
В ресурсе приведены изображения различных типов истоков и устий рек. В качестве примеров истока на снимках различимы реки, берущие начало из ледников и вытекающие из озер. Устьевые участки представлены изображениями слияния рек, дельты, эстуаря и "слепого устья" в пустыне.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11787. Аквариум и стероидные гормоны
Аквариум и стероидные гормоны
Аквариумные рыбки гуппи известны своей неприхотливостью, яркой окраской самцов и невзрачностью самок. Любителям аквариумных рыбок хочется иметь побольше ярких самцов и поменьше серых самок. Но в норме их рождается поровну. Можно ли вмешаться в этот процесс и сдвинуть его в пользу самцов? Можно - с помощью генетики и химии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11788. Открытие холестерина в тканях животных
Открытие холестерина в тканях животных
1815 г. М.Шеврёль выделил холестерин из тканей животных.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11789. Вкусная ягода гуми
Вкусная ягода гуми
Гуми - пока еще диковинка наших садов. Эта вкусная целебная ягода - одна из самых рентабельных плодовых культур.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11790. Свидание
Свидание
Новелла о двух влюбленных, которых объединила смерть.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11791. Цветоконструкция
Цветоконструкция
Художник в начале 1920-х годов входил в группу конструктивистов. Ключевой идеей для него и его единомышленников была замена композиции на конструкцию, представляющую собой набор цветовых элементов, организованных художником.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11792. Мастерская художника
Мастерская художника
Интерьер мастерской художника. Небольшая скромная комната. За стоящим в углу комнаты мольбертом, сидит, погруженный в работу, молодой художник. Позирующая ему дама небрежно оперлась на небольшой столик рукой
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11793. "Тучкины штучки"
"Тучкины штучки"
Стихотворение относится к числу произведений, созданных автором специально для детей. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11794. В погоне за металлическим водородом
В погоне за металлическим водородом
В 1935 г. впервые предположили, что водород при высоких, около 250 тыс.атм - давлениях из газа-диэлектрика превратится в проводящий металл. Ему предсказывают сверхпроводимость при высоких температурах и метастабильность. Спустя 70 лет он так и не получен. Сжимают его, используя алмазные наковальни (статическое сжатие до 3,75 млн атм) или взрывные методы (динамическое сжатие до 15 млн атм).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11795. Географическое положение и границы России
Географическое положение и границы России
Особенности и виды географического положения России. Крайние точки. Пограничные страны 1 и 2 порядка. Государственные границы России, их виды.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11796. Зональная специализация хозяйства на территории России
Зональная специализация хозяйства на территории России
Ресурс дает представление о характере сельхозугодий и специализации земледелия в различных природных зонах. В зоне лесов пахотные земли расположены фрагментарно, сельхозугодья соседствуют с лесными массивами и дачными кооперативами. Наиболее разнообразна специализация степной зоны, которая определяется прежде всего режимом увлажнения. В сухих районах видны пастбища, а подача воды позволяет выращивать рис. Равнинные пространства отведены в основном под зерновые культуры. В зоне полупустынь наличие крупной реки позволяет выращивать овощные и бахчевые культуры (Низовья Волги). На Черноморском побережье Кавказа в зоне субтропиков основными культурами являются виноград, фрукты, цитрусовые, чай, посадки которых видны на склонах гор.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11797. Никита воин
Никита воин
Великомученик Никита - святой воин, широко почитавшийся на Руси. По преданию это гот, обратившийся в христианство и казненный в 370 году. Великомученик Никита - патрональный святой владельца иконы Никиты Григорьевича Строганова, принадлежавшего к роду богатых промышленников Русского Севера. Многие художники, состоявшие на царской придворной службе, выполняли по их заказу иконы. Прокопий Чирин - царский изограф, жалованный иконописец (художник, получающий постоянное жалование за свои труды, в отличие от кормовых мастеров, приглашаемых на временные работы).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11798. Друзьям
Друзьям
Сожаления о прошедшей любви.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11799. Нищая
Нищая
Тема: превратности судьбы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11800. Давыдов Александр Михайлович в роли Германа
Давыдов Александр Михайлович в роли Германа
Артист снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Пиковая дама". Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11801. Французский революционный фаянс - тарелки
Французский революционный фаянс - тарелки
Невер. Начало 1790-х гг. Фаянс. 1. На днище - один из лозунгов первого этапа революции: "Le Roi. La Nation" - "Король. Закон. Нация". 2. На днище - изображение полета человека на воздушном шаре - эпохального события человеческой истории, воспринимавшегося как символ свободы в предреволюционной Франции.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11802. Агнивцев Николай Яковлевич. "Странный город"
Агнивцев Николай Яковлевич. "Странный город"
Фонограмма стихотворения из цикла стихов, посвященных Петербургу, который поэт написал в 1921 году. Петербург для Агнивцева - сказочный город, "вознесенный словом над Невой". Он населен тенями некогда живших, ныне живущих и выдуманных людей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11803. "Панмонголизм"
"Панмонголизм"
Произведение послужило эпиграфом для поэмы великого русского поэта А. Блока "Скифы" (1918). Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11804. Прядение
Прядение
Иллюстрированный текст с активными зонами об одном из основных видах домашнего рукоделия - прядении.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11805. Интерактивный текст с заданием "Какими частями речи являются выделенные слова?"
Интерактивный текст с заданием "Какими частями речи являются выделенные слова?"
Задание к тексту: "Определите, какими частями речи являются выделенные в тексте слова. Какую роль они играют?"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11806. Интерактивная орфограмма "Правописание НЕ с краткими причастиями"
Интерактивная орфограмма "Правописание НЕ с краткими причастиями"
Интерактивная орфограмма "Правописание НЕ с краткими причастиями". Используется при объяснении темы "Правописание не с причастиями".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11807. Фрагмент композиции "Тайная вечеря"
Фрагмент композиции "Тайная вечеря"
Россия. XVIII в. Дерево, резьба, темперная роспись. Прекрасный образец народной резьбы по дереву - фрагмент композиции "Тайная вечеря" - часть декора церковных царских врат. Краткая Библия в картинках, созданная специально для малограмотных читателей, знакомила с основными моментами христианского вероучения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11808. Государственный заповедник "Тульские засеки"
Государственный заповедник "Тульские засеки"
На заповедных территориях существовал особый режим, запрещающий охоту, ловлю животных, рубку деревьев. Здесь издавна охранялась богатая фауна широколиственных лесов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11809. Арифмометр К.Томаса
Арифмометр К.Томаса
Основу конструкции составляют ступенчатые валики Лейбница. Каждому разряду соответствует один ступенчатый валик. На поверхности валика - 9 зубцов. Самый маленький - единица, в два раза больший - два и т.д. Цифры устанавливаются с помощью ползуна с кнопкой. При повороте рукоятки число посредством зубчатой передачи переносится в счетчик. Умножение чисел сводится к поразрядному сложению, деление - к поразрядному вычитанию.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11810. P4_1
P4_1
Whole sight reading
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11811. Последняя любовь
Последняя любовь
Стихотворение обращено к Елене Александровне Денисьевой.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11812. Кошелек - калита.
Кошелек - калита.
XII - первая половина XIII в. Новгород. Кожа. Кошелек - свидетельство активных экономических и торговых связей Руси.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11813. Задания по химии для учащихся 11 класса. Задание 1. Примеры решения задач
Задания по химии для учащихся 11 класса. Задание 1. Примеры решения задач
Решение расчетных задач по разделам органической химии "Азотсодержащие соединения" и "Кислородсодержащие соединения" поможет учащимся повторить и закрепить изученный материал по химии аминов, карбоновых кислот, спиртов, аминокислот, ароматических аминов и фенолов. В модуле представлены примеры решения задач, описание условий, образцы оформления решений. Для 11-х классов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11814. Модель моста цепного Пантелеймоновского через реку Фонтанку
Модель моста цепного Пантелеймоновского через реку Фонтанку
Масштаб 1:28. Один из первых мостов висячей системы, построен в 1824 г. Автор проекта и ответственный строитель - генерал-майор Корпуса инженеров путей сообщения немецкий инженер Вильгельм фон Треттер. Исполнитель строительных работ - выпускник того же института инженер В. А.Христианович.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11815. Ария Розины из оперы "Севильский цирюльник" ("Una voce poco fa" - "Голос пел так сладко...")
Ария Розины из оперы "Севильский цирюльник" ("Una voce poco fa" - "Голос пел так сладко...")
Аудиофрагмент из оперы Дж. Россини "Севильский цирюльник" (1816). Либретто Ч. Стербини, в основе - сюжет комедии П.-О. Бомарше "Севильский цирюльник, или Тщетная предосторожность".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11816. Апофеоз войны
Апофеоз войны
Профессиональный военный, Верещагин участвовал в военных действиях в Туркестане, под впечатлениями которых выполнил серию картин "Варвары", ключевым произведением серии является данная картина. Такие "памятники" оставлял после себя завоеватель XIV-XV веков Тамерлан (Тимур). На раме картины художник написал: "Апотеоза войны. Посвящается всем великим завоевателям, прошедшим, настоящим и будущим".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11817. Алмаз, графит, карбин, карбододекаэдр...
Алмаз, графит, карбин, карбододекаэдр...
Углерод - элемент, составляющий основу органических соединений, элемент жизни - имеет множество природных и созданных человеком его соединений, превышающее количество соединений всех остальных химических элементов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11818. Интерактивная орфограмма "Правописание НН в полных страдательных причастиях прошедшего времени"
Интерактивная орфограмма "Правописание НН в полных страдательных причастиях прошедшего времени"
Интерактивная орфограмма "Правописание НН в полных страдательных причастиях прошедшего времени". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Правописание НН и Н в причастия".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11819. Новый Рим. Замок Святого Ангела
Новый Рим. Замок Святого Ангела
Название картины характерно для художника-романтика, наблюдающего, как течет повседневная жизнь городской бедноты, естественная и живописная. Вид на набережную Тибра, недалеко от дома, где жил художник, на заднем плане выделяется собор Святого Петра и Ватиканский дворец.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11820. Морской Богоявленский собор Святого Николая Чудотворца (Никольский собор), Санкт-Петербург. Фрагмент
Морской Богоявленский собор Святого Николая Чудотворца (Никольский собор), Санкт-Петербург. Фрагмент
Никольская площадь, 1/3. 1752-1762. Архитектор: С.И.Чевакинский. Собор стал храмом-памятником морской славы России. В нем отмечались победы росcийского флота. В советское время собор не закрывался и в 1941-1999 годах был кафедральным.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11821. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Двое взрослых разговаривают. Вам хочется сказать что-то одному из них. Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11822. Интерактивный текст "Придаточное обстоятельственное". Вариант 1
Интерактивный текст "Придаточное обстоятельственное". Вариант 1
Интерактивный текст с заданием "Докажите, что придаточное предложение - обстоятельственное, преобразовав сложное предложение в простое" предназначен для объяснения темы "Придаточные обстоятельственные".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11823. Интерактивная таблица "Значения местоимения сам"
Интерактивная таблица "Значения местоимения сам"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Определительные местоимения".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11824. "Вискас" для микроба
"Вискас" для микроба
Неспокойная жизнь, неправильное питание, болезни, антибиотики, неблагоприятная экологическая обстановка - в результате полезную бифидофлору пищеварительного тракта начинают вытеснять представители гнилостной микрофлоры. Развивается дисбактериоз. Лучшее средство для борьбы с ним - неусмвояемые олигосахариды. Не обязательно в виде лекарственных препаратов. Подойдут бобовые, кефир, морковь, лук и прочие экстремально флутагенные (способствующие образованию и выделению кишечных газов) продукты.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11825. Арибал коринфский
Арибал коринфский
Культура скифского облика Северного Причерноморья и Прикубанья. VII - V вв. до н.э. Глина. Выс. 12 см. Случайная находка. Арибал - сосуд небольшого размера для хранения ароматических жидкостей, в частности, ароматических масел. Название "арибал" происходит от кожаного мешка, в который обычно вставлялась бутыль. Арибалы предназначались для мужчин и использовались преимущественно атлетами для ухода за телом. Арибалы носили на ремешке на запястье.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11826. "Колесница Славы"
"Колесница Славы"
История создания монумента "Колесница Славы" на арке Главного штаба в Санкт-Петербурге. Реставрация монумента.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11827. Диссоциация: от ереси к предрассудку
Диссоциация: от ереси к предрассудку
Электролитическая диссоциация действительно происходит. Как? Свой взгляд на ее механизм предлагает автор статьи.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11828. И каждый раз - высота!
И каждый раз - высота!
Знаменитый тренер рассказывает о технике прыжков в высоту, качествах и подготовке спортсменов, о выдающихся достижениях в этом виде спорта.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11829. Элементы теории вероятностей и математической статистики
Элементы теории вероятностей и математической статистики
Программа и учебные материалы элективного курса по математике для учащихся 8-9 классов "элементы теории вероятностей и математической статистики"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11830. Улица
Улица
Работа относится к периоду увлечения художницы неопримитивизмом, когда источником вдохновения была русская провинция, иконы, лубок, резьба по дереву, игрушки
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11831. Святой Николай Чудотворец, с избранными святыми на фоне и полях
Святой Николай Чудотворец, с избранными святыми на фоне и полях
Николай Чудотворец - один из самых почитаемых на Руси святых. Поясное изображение благословляющего святого Николая с закрытым Евангелием на левой руке является традиционным и одним из самых распространенных в восточно-христианском искусстве.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11832. Белый аист в Подмосковье
Белый аист в Подмосковье
В XIX веке и в начала ХХ-го белый аист в Подмосковье практически не встречался, но сейчас их становится все больше и больше. Причиной орнитологи считают упадок сельскохозяйственного производства в российском Нечерноземье, а также то, что птицам понравилось гнездиться на водонапорных башнях. В статье также рассказывается, как соорудить искусственную платформу для гнезда, если читателям захочется привлечь аистов в свою деревню или дачный поселок.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11833. Интерактивная схема "Реформы и революции в политическом развитии 1900-1945 гг."
Интерактивная схема "Реформы и революции в политическом развитии 1900-1945 гг."
Справочный материал к теме "Реформы и революции в 1900-1945 гг.". Повторение. Работа в группах. Выделение главного.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11834. Глобус небесный
Глобус небесный
Уникальный музейный предмет, отражающий развитие астрономических знаний и создание научных приборов на арабском Востоке. На металлическом шаре - модель звездного неба с нанесенными на поверхность наиболее яркими звездами и фигурами созвездий, с эклиптической системой координат с кругами долготы через 300, с выгравированным экватором, тропиками, полярными кругами, колюрами равноденствий и солнцестояний. На горизонте - градусная шкала с делениями через 10.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11835. Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания между частями бессоюзного предложения". Вариант 1
Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания между частями бессоюзного предложения". Вариант 1
Задание к тексту: "Объясните знак препинания между частями бессоюзного предложения. Проверьте правильность вывода, активизировав предложение".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11836. Барельеф "Святая Екатерина - Великомученица"
Барельеф "Святая Екатерина - Великомученица"
Одна из первых личных работ самого Б.С. Якоби, поступившая в музей с Политехнической выставки 1872 г. Медный отпечаток с барельефа работы Бернини.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11837. Портрет сестер княжон А.Г. и В.Г.Гагариных
Портрет сестер княжон А.Г. и В.Г.Гагариных
Анна Гавриловна (1782-1856) и Варвара Гавриловна (1784-1808) - дочери действительного тайного советника князя Г.П.Гагарина. Анна Гавриловна, впоследствии жена П.В.Головина, основала в подмосковном имении Деденево (Новоспасское) женское общежитие, на основе которого в 1861 году возник Спасо-Влахернский женский монастырь. Девушки музицируют, демонстрируя излюбленное в сентиментализме "родство душ".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11838. Где искать динозавров?
Где искать динозавров?
Поиски динозавров все чаще возобновляются в Африке, где жители ряда мест свдетельствуют о встречах с крупными, неизвестными науке животными.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11839. Царственная книга.
Царственная книга.
Москва. 1550-1560-е гг. Бумага, чернила. Переплет - доски, кожа; тиснение. Один из девяти сохранившихся томов десятитомного Лицевого летописного свода - хроники событий русской и мировой истории, составленного при дворе царя Ивана IV Грозного. В этом томе излагается история царствования Ивана Грозного и оправдываются жестокие методы его правления. Предполагается, что царь сам редактировал его. Книга открыта на миниатюре, изображающей сцену "венчания на царство" молодого Ивана. Открыта на миниатюрах, изображающих венчание на царство Ивана IV в 1547 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11840. Антибиотики
Антибиотики
Начало выделению бактеридидных, антибактериальных веществ положили исследования зеленой плесени. Эти вещества, подавляющие действие патогенных микробов, широко используются в медицине.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11841. Плотность населения в Австралии и Океании
Плотность населения в Австралии и Океании
В ресурсе представлены изображения: Австралии и Океании ночью, на которых яркими пятнами выделяются города; Район западной Австралии с редкими населенными пунктами вдоль побережья; Городов Канберры и Сиднея в Австралии и столицы Новой Зеландии - Веллингтона, на которых видны особенности планировки и застройки.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11842. Женитьба Рютбёфа
Женитьба Рютбёфа
Автобиографическое стихотворение Рютбёфа о бедной и несчастливой жизни со сварливой женой
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11843. Брусника
Брусника
Какой ягодой наша страна богаче всего? Земляника по запасам занимает лишь пятое место, клюква - третье, черника - второе. А вот первое досталось бруснике. О вкусной, целебной, неприхотливой бруснике, у которой ценны даже листья, рассказано в статье.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11844. Вести из Шотландии. Представляем породу вест-хайленд-вайт-терьер
Вести из Шотландии. Представляем породу вест-хайленд-вайт-терьер
Одна из самых популярных нынче в мире пород собак - мини-терьер шотландского происхождения "вести" - выведен не позднее 16 века для охоты на лис и барсуков.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11845. В поисках надежной отмычки
В поисках надежной отмычки
Лечение многих болезней требует искусственной корректировки синаптической передачи с помощью синтетических фармакологических препаратов или природных биологически активных веществ.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11846. Ведомость на выплату жалования итальянским актерам, художникам и музыкантам придворного театра
Ведомость на выплату жалования итальянским актерам, художникам и музыкантам придворного театра
Август 1742 г. Рукопись. В правление Анны Иоанновны и Елизаветы Петровны при дворе регулярно давали представления немецкая и итальянская оперные труппы, комедия дель'арте, о чем свидетельствует, в частности, рукописная ведомость 1742 г. о выплате жалования итальянским артистам.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11847. Была ли царица Савская?
Была ли царица Савская?
Раскопки в Южном Йемене показали, что задолго до н. э. там существовало мощное государство Саба, отгороженное от других стран песками. Во времена царившего тогда матриархата правительница его могла называться "Царицей Сабской".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11848. Звезда ордена Святого Владимира 2-й степени
Звезда ордена Святого Владимира 2-й степени
Россия. Начало XIX в. Серебро, эмаль. Принадлежала генерал-лейтенанту Н.А. Тучкову (1765-1812). Тучков Николай Алексеевич (1765-1812), военачальник, генерал-лейтенант (1799). В Отечественную войну 1812 командир корпуса, отличился под Смоленском. В Бородинском сражении оборонял левый фланг, тяжело ранен во время контратаки. Умер от ран.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11849. Схема "Тенденции развития духовной жизни первой половины XX века"
Схема "Тенденции развития духовной жизни первой половины XX века"
Справочный материал к теме "Мировая культура первой половины XX в.". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11850. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Что нужно сказать, обращаясь к незнакомому взрослому человеку?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11851. В меру - хорошо, но не меньше
В меру - хорошо, но не меньше
Химический элемент селен может быть источником токсикоза у животных, например, если почва перенасыщена селеном. Однако еще более губителен для живых организмов недостаток селена.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11852. "Контрабас", Часть 2
"Контрабас", Часть 2
Музыкальная радионовелла "Контрабас" создана по одноимённому рассказу немецкого писателя ХХ века Патрика Зюскинда. Это произведение принесло первый литературный успех писателю. После премьеры в 1981 году в Мюнхене пьеса стала популярной в Европе. Зюскинд, хотя и не играл на контрабасе, смог создать то, что не написал ни один композитор - Меланхолическое произведение для одного контрабаса.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11853. Механика. От простых механизмов до релятивистской механики
Механика. От простых механизмов до релятивистской механики
В данной линии времени отражены основные этапы развития механики от времен античности до 19 века. Благодаря хронологически структурированному материалу, учащиеся и учителя легко смогут найти интересующие их открытия и изобретения в области механики.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11854. С.С. Поляков
С.С. Поляков
Скульптор М.М. Антокольский. 1878 г. Бронза. Поляков Самуил Соломонович (1837-1888), действительный статский советник, крупный железнодорожный делец ("железнодорожный король"), главный строитель Юго-Восточной железной дороги. Основатель первого железнодорожного технического училища в г. Ельце. Совладелец предприятий горнодобывающей и металлургической промышленности Юга России. Почетный гражданин более 10 губернских городов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11855. Иллюстрация к повести Гоголя Н.В. "Коляска". Городок Б.
Иллюстрация к повести Гоголя Н.В. "Коляска". Городок Б.
Иллюстрация представляет собой изображение окраины провинциального южного городка. На переднем плане - маленький мостик через речку. В центре - широкая улица с гуляющими посередине домашними животными. По обе стороны улицы - одноэтажные домики, окруженные плетнями и заборами. Над горизонтом виднеются силуэты двух церквей
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11856. "Компьютерная графика. Модуль 1. Представление графической информации. Виды графики". 5-9 классы. Молькова Е.О
"Компьютерная графика. Модуль 1. Представление графической информации. Виды графики". 5-9 классы. Молькова Е.О
Система представления цвета в компьютерной графике. Свойства цвета
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11857. Вертолет экспериментальный В-7
Вертолет экспериментальный В-7
Единственный в мире вертолет с турбореактивными двигателями на концах лопастей. Хранящийся в Музее ВВС экземпляр является дублером первого летного экспериментального образца и долгие годы использовался в ОКБ М.Л.Миля для наземных исследований и демонстрационных целей. Перспективы развития вертолетов подобного типа зависят от создания турбореактивных двигателей, способных длительно работать при больших перегрузках, а также надежных систем топливопитания и управления ими.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11858. "Ласковые" суффиксы
"Ласковые" суффиксы
Иллюстративный материал, направленный на изучение суффикса слова
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11859. Анимация со звуком "Третий закон Ньютона"
Анимация со звуком "Третий закон Ньютона"
Анимация и озвучивание изучения третьего закона Ньютона.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11860. Генеалогическое древо Кутузовых
Генеалогическое древо Кутузовых
Представляет родственное окружение М.И. Голенищева-Кутузова, компактную группу его зятьев - боевых офицеров Наполеоновских войн. В дереве представлено 20 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11861. Собачий пир
Собачий пир
Стихотворение из сборника "Ямбы" (1831). Тема: обличение трусости и алчности буржуа, запятнавших себя предательством в дни восстания 1830 года во Франции, и противопоставление им народа, сражавшегося на баррикадах за всеобщую свободу. По мотивам этого стихотворения впоследствии создано знаменитое полотно Делакруа "Свобода на баррикадах"
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11862. Плаванье Карла Великого
Плаванье Карла Великого
Описание морского путешествия двенадцати пэров Франции во главе с императором к Святой земле.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11863. Фрагмент надгробия царевича Дмитрия Ивановича.
Фрагмент надгробия царевича Дмитрия Ивановича.
Из Архангельского собора Московского Кремля. Москва. 1606 г. (?) Камень; резьба. Текст: "В ЛЕТО 7099 МЕСЯЦА МАЙЯ В 15 ДЕНЬ УБИЕН БЫСТЬ БЛАГОВЕРНЫЙ ЦАРЕВИЧЬ КНЯЗЬ ДМИТРЕЙ ИВАНОВИЧ В УГЛЕЧИ...". Царевич Дмитрий Иванович (1582 - 15 мая 1591), сын царя Ивана IV Грозного и царицы Марии Федоровны Нагой. Погиб в Угличе. В 1606 г. причислен к лику святых, его мощи были торжественно перенесены в Москву и захоронены в Архангельском соборе Московского Кремля. Имя царевича использовали в Смутное время самозванцы Лжедмитрий I и Лжедмитрий II.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11864. Соседки. Сцена из римской жизни
Соседки. Сцена из римской жизни
В интерьере римского дома, украшенного декоративными росписями на стенах, красивой резной мебелью, изображены две матроны у круглого столика и разговаривают. У стены стоит молодая девушка
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11865. Война с "черной смертью": от обороны к наступлению
Война с "черной смертью": от обороны к наступлению
Чумный микроб - этот микроорганизм веками был и до сих пор остается объектом исследования для ученых, которые создают противочумные лекарства и вакцины.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11866. Хмурый день
Хмурый день
В картине Левитана восхищает красота жемчужно-серых водных далей, в которых отражается пасмурное небо
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11867. Деревьев тень в воде, под сумраком седым…
Деревьев тень в воде, под сумраком седым…
Описание изображения, отраженного в воде в перевернутом виде.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11868. Элементы статики
Элементы статики
Рассмотрены основные понятия и законы статики, разобраны методы решения задач, приводятся задачи для самостоятельного решения.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11869. Генеалогическое древо Рябушинских
Генеалогическое древо Рябушинских
Пример наиболее разносторонне одаренных людей из одного поколения (политики, ученые, предприниматели, благотворители, деятели искусства, врачи). В дереве представлено 36 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11870. Теорема Морлея
Теорема Морлея
В статье рассказано о геометрической "теореме Морлея". 1978 г., N8
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11871. Ситуация 2 "Как извиниться?"
Ситуация 2 "Как извиниться?"
Анимация с заданием "Мальчик опоздал на урок. Посмотрите, что он сказал, входя в класс. Подумайте, всё ли правильно" к теме "Извинение".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11872. Синтез гемина
Синтез гемина
1930 г. Г.Фишер синтезировал гемин и показал, что гемоглобин состоит из белка глобина и гемина.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11873. Кубок
Кубок
Сюжет баллады восходит к средневековому преданию о сицилийском ныряльщике. Тема: непостоянство удачи
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11874. натюрморт
натюрморт
В центре - белый кувшин с прозрачными зелено-голубыми тенями и три зеленые груши. По периметру холста - оранжевые, желтые, зеленые, красные листья с фиолетовыми прожилками и гроздьями ягод. Локальные, сочные цвета декоративно решенных форм будто светятся на фоне черно-серой гризайли
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11875. "С музыкой Глинки: играет и рассказывает Виктор Рябчиков"
"С музыкой Глинки: играет и рассказывает Виктор Рябчиков"
Российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Михаила Ивановича Глинки. Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества Глинки М.И., о воздействии музыки Глинки на слушателей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11876. Ещё раз о реакции вытекающей и втекающей струй
Ещё раз о реакции вытекающей и втекающей струй
В статье рассказывается о том, как изготовить прибор, называемый "морским жителем", и как с его помощью продемонстрировать наличие реакции вытекающей струи и отсутствие реакции втекающей струи. 1980 г., N9.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11877. Мщение
Мщение
Тема: неизбежность возмездия за измену и предательство.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11878. Предлог и приставка
Предлог и приставка
Иллюстративный материал, направленный на изучение приставки слова
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11879. Портрет графа Г.И.Головкина
Портрет графа Г.И.Головкина
Граф Гавриил Иванович Головкин (1660-1734) - дипломат, один из наиболее приближенных к Петру I людей. Искушенный в дворцовых интригах, успешно продолжил карьеру после смерти императора. Лента и звезда ордена Св. Андрея Первозванного и польский орден Белого Орла свидетельствуют о заслугах перед Отечеством. В портрете воплощен идеал личности петровской эпохи - деятельный человек, полезный своему государству.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11880. Смерть Германика
Смерть Германика
Прощание родных и друзей с умирающим молодым римским стратегом Германиком. Картина написана по сюжету древнеримского историка Тацита. В центре композиции - ложе умирающего Германика. Рядом скорбит жена стратега. В тени, на заднем плане картины изображены близкие полководца
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11881. Анимация "Союзное слово когда и союз когда"
Анимация "Союзное слово когда и союз когда"
Анимация "Союзное слово когда и союз когда" предназначена для объяснения темы "Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчинённых предложениях".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11882. Сонет CCCX (Повеял вновь Зефир, и вёдро к нам слетело…)
Сонет CCCX (Повеял вновь Зефир, и вёдро к нам слетело…)
Тема: тоска по умершей возлюбленной.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11883. "Я сам большой?"
"Я сам большой?"
Статья посвящена родословной А.С.Пушкина. Родители поэта, как известно, были троюродными дядей и племянницей (не потому ли пятеро из восьми их детей умерли во младенчестве, что показатель инбридинга был выше популяционной нормы?) Интересно также проследить фамильные черты и характер: так, "африканская" внешность поэта на самом деле унаследована им от итальянского прадеда. Резкие подъемы и спады настроения, о которых много говорится в лирике Пушкина также были характерны для многих его предков.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11884. Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 1. Вариант 4
Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 1. Вариант 4
Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения расчетных задач и осуществить контроль за усвоением тем по химии углеводородов предельного и непредельного рядов. В модуле представлены индивидуальные задания четвертого варианта. Для 10-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11885. Unit3L1p6_1
Unit3L1p6_1
Whole sight reading
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11886. И. И. Гриневицкий
И. И. Гриневицкий
Изображение И. И. Гриневицкого. Вт. пол. XIX в.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11887. Определение строения витамина В12
Определение строения витамина В12
1956 г. Д.Кроуфут-Ходжкин определила структуру витамина В12.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11888. Портрет Великой императрицы Марии Александровны
Портрет Великой императрицы Марии Александровны
Поясное изображение Марии Александровны в бальном платье, отделанном воланами, в руках героини четки из жемчуга, жемчужные нити вплетены также в прическу бандо и спускаются на шею
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11889. Портрет императора Александра III
Портрет императора Александра III
Дмитриев-Оренбургский Н.Д. 1896 г. Холст, масло. На портрете император изображен в интерьере, все детали которого оформлены "в русском стиле". Дмитриев-Оренбургский (Дмитриев) Николай Дмитриевич (1838-1898), живописец, рисовальщик. Академик с 1868 г., профессор батальной живописи с 1883 г. Портрет поступил в 1930 г. в составе коллекции Военно-исторического музея.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11890. Михайловский замок с набережной Фонтанки
Михайловский замок с набережной Фонтанки
Раскрашенная гравюра Б. Патерсена. 1800 г. 46,8 х 66,0. Архитекторы В.И. Баженов, В. Бренна. В 1797-1800 гг. Михайловский замок являлся резиденцией императора Павла I, убитого здесь заговорщиками ночью 11 марта 1801 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11891. Портрет императора Петра III
Портрет императора Петра III
Неизвестный художник по оригиналу А.П. Антропова. 1762 г. (?). Холст, масло. Пётр III Фёдорович (1728-1762), император (с 1761), немецкий принц Карл Пётр Ульрих, сын герцога голштейн-готторпского Карла Фридриха и Анны Петровны, внук Петра I. С 1742 в России. Поклонник прусской военной системы Фридриха II. В 1762 заключил Петербургский мир с Пруссией, что свело на нет результаты побед русских войск в Семилетней войне 1756-63. Ввёл в армии прусские порядки. Фактически управление страной находилось в руках придворной знати и высшей администрации; был проведён ряд важных мероприятий (Указ о вольности дворянства 1762, ликвидация Тайной канцелярии и др.). Свергнут в результате переворота, организованного его женой Екатериной, убит. Под именем Петра III выступали многие самозванцы. . Елизавета Петровна (1709-1761), императрица с 1741, дочь Петра I и Екатерины I. Возведена на престол гвардией. Внутренняя политика Елизаветы Петровны в целом отличалась стабильностью, продворянской направленностью, тенденцией к реформам в духе "просвещённого абсолютизма". В рамках созданной ею Уложенной комиссии разработан ряд проектов реформ (секуляризация церковных земель, законодательное оформление привилегий дворянства и др.), осуществлённых в последующие царствования. При Елизавете Петровне были достигнуты значительные успехи в развитии хозяйства, культуры, во внешней политике.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11892. "Форель разбивает лед. Первый удар"
"Форель разбивает лед. Первый удар"
Произведение входит в стихотворный цикл "Форель разбивает лёд", который поэт посвятил А. Д. Радловой. Первоначально (автор пишет об этом в заключительном стихотворении цикла) цикл задумывался как символическое изображение 12 месяцев, составляющих год. Текст читает киноактриса Виктория Зименкова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11893. Анимация "НЕ с числительным"
Анимация "НЕ с числительным"
Анимация поддерживает тему "Правописание не и ни".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11894. Люблю и любил
Люблю и любил
Элегия входит в сб. "Эротические стихотворения". Тема: прославление любви как высшей ценности
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11895. Интерактивный рисунок 2 к теме "Степени сравнения наречия"
Интерактивный рисунок 2 к теме "Степени сравнения наречия"
Задание к рисунку: "Наречия на -о (-е), образованные от качественных прилагательных, имеют две формы степеней сравнения - сравнительную и превосходную. Найдите их".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11896. Биография слов
Биография слов
Наука о происхождении слов отвечает на вопросы словообразования, объясняет историю возникновения слова, его этнические "корни", географическое происхождение.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11897. Марина
Марина
Описание грозового морского пейзажа
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11898. Открытие дегидрогеназы
Открытие дегидрогеназы
1912 г. Ф.Бателли и Л.Штерн открыли фермент дегидрогеназу.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11899. Генеалогическое древо Бахрушиных
Генеалогическое древо Бахрушиных
Пример семьи успешных предпринимателей, посвятившей себя искусству и общественному служению. В дереве представлено 53 персоналии. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11900. Антропометрическая хирургия
Антропометрическая хирургия
Не только питание и специально подобранные упражнения в подростковом возрасте помогают увеличить небольшой от рождения рост человека. В основу методики хирургического увеличения роста М.Ф. Егорова лежит технология, разработанная академиком Г.А. Илизаровым.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11901. "Пришел май - и под кустиком рай"
"Пришел май - и под кустиком рай"
История празднования 1 мая. Приход мая отмечали еще в Древнем Риме .
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11902. Бляха, фрагмент пряжки, накладка, бляха-фибула
Бляха, фрагмент пряжки, накладка, бляха-фибула
Станица Воздвиженская, Курган I. Кубань. II-I в. до н.э. 8 - бляха - бронза, золото; 11 - фрагмент пряжки - железо, золото; 12 - накладка - золото; 13 - бляха-фабула - золото, цветной камень, 21 - золотой фалар. Предметы из погребений сарматов. Золотой фалар (нагрудный доспех) в центре изображает воинов. Сарматы, в отличие от скифов, были вооружены длинными мечами, а погребения наиболее богатых и удачливых воинов сопровождали оружие, детали конского снаряжения и предметы роскоши.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11903. Портрет А.Н. Радищева
Портрет А.Н. Радищева
На темном глухом фоне - поясное изображение писателя в трехчетвертном повороте влево, с гладко зачесанными пудреными волосами, в темном кафтане, с белым шейным платком и плиссированным жабо. У модели умное, одухотворенное лицо с высоким лбом, прямым взглядом больших глаз и строго сжатым ртом
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11904. Первое применение циклопропана как анестетика
Первое применение циклопропана как анестетика
1934 г. Первое применение циклопропана в качестве наиболее сильного газообразного анестетика.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11905. Аниська
Аниська
Штеренберг - один из основателей "Общества Станковистов". Штеренберг создает особое пространство этой картины, используя сочетание прямой и обратной перспектив, приемов монтажа. Эти приемы помогли выделить образ девочки и акцентировать краюху хлеба на столе как метафору голодного времени.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11906. Ершов Иван Васильевич, портрет
Ершов Иван Васильевич, портрет
Артист оперы (тенор), камерный певец. Солист Мариинского театра (1895-1929). Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11907. Ордена из наградной иерархии для гражданских чиновников 1-й половины XIX в.: Знак ордена св. Владимира 4-й степени (для нехристиан)
Ордена из наградной иерархии для гражданских чиновников 1-й половины XIX в.: Знак ордена св. Владимира 4-й степени (для нехристиан)
Золото, эмаль.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11908. Озеро
Озеро
Последняя большая картина Левитана, оставшаяся незавершенной
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11909. Гербы городов Санкт-Петербургской губернии Российской империи
Гербы городов Санкт-Петербургской губернии Российской империи
История и символика гербов городов в окрестностях Санкт-Петербурга.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11910. Кузнецова-Бенуа Мария Николаевна в роли мадам Баттерфляй
Кузнецова-Бенуа Мария Николаевна в роли мадам Баттерфляй
Артистка снята в сцене из оперы Дж. Пуччини "Чио-Чио-сан". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1912 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11911. Сибиряков Лев Михайлович в роли Собакина
Сибиряков Лев Михайлович в роли Собакина
Артист снят в сцене из оперы Н.А. Римского-Корсакова "Царская невеста". .Автор фотографии: Марков Д. (Киев). Фото: до 1904 г
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11912. "Благодарю!"
"Благодарю!"
Император-освободитель Александр II учредил особую награду тем людям, кто помогал ему подготовить и завершить реформу по освобождению крестьян.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11913. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 10
"Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 10
Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 10: А.Рубинштейн. Часть 2
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11914. Влияние пожаров на экологию
Влияние пожаров на экологию
Пожары - одно из наиболее частых и опасных явлений на территории нашей страны в летний период. Большинство пожаров возникает по вине человека и приводит не только к уничтожению лесных массивов, но представляет угрозу для сельхозугодий и населенных пунктов. Задача оперативного обнаружения и мониторинга очагов пожаров приобретает особую актуальность в связи с большой территорией, занятой лесами. Кроме нанесения ущерба лесному хозяйству, пожары оказывают сильное влияние на экологическую обстановку и могут угрожать жизни людей. В ресурсе приведены изображения пожаров на торфяниках в Подмосковье, В тайге Красноярского края и Амурской области. Хорошо видны очаги возгорания, шлейфы от пожаров и выгоревшие участки леса.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11915. О мясе
О мясе
Важнейшие продукты питания, насыщенные белками и другими ценными веществами, - готовятся из баранины, свинины, кур и т.п. Пожилым людям, детям, больным рекомендуется употреблять определенное количество разных видов мясной пищи.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11916. "В честь сарданы и тенора"
"В честь сарданы и тенора"
Музыкально-литературная композиция по одноимённой поэме французского писателя 19-20 в.в. Макса Жакоба. Сардана - это старинный каталонский танец и песня, которые исполняли в сопровождении небольшого оркестра. Этот оркестр состоял из каталонской флейты, тамбурина, двух маленьких гитар, двух тенор, корнетов, рожков и контрабаса
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11917. Свадебное полотенце
Свадебное полотенце
Свадебное полотенце с вышивкой орнаментом, на котором изображены: древо жизни со стилизованными коронами, обозначающими брачный союз. Изготовлен из льна и хлопка, для вышивки использованы гладь и стебельчатый шов. Начало ХХ в.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11918. Тартаков Иоаким Викторович, портрет
Тартаков Иоаким Викторович, портрет
Артист оперы (лирико-драматический баритон). Солист Мариинского театра (1882-1884, 1894-1923). Заслуженный артист Республики (1923). Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N11919. Видеофрагмент "Прообразы Михайловского замка"
Видеофрагмент "Прообразы Михайловского замка"
Под именем "графа Северного" в 1781 году Павел I, отправился в длительное путешествие по странам Европы, чтобы впитать в себя красоту и величие лучших европейских построек.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N11920. Script95_1
Script95_1
listen and watch the girl telling the rhyme
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11921. Пример расхождения информации на карте и космическом снимке
Пример расхождения информации на карте и космическом снимке
В последние годы значительно возросло использование космических данных ДЗЗ для обновления топографических карт. В России космические методы применяются значительно чаще, чем традиционная аэрофотосъемка, поскольку использование космических данных обладает рядом серьезных преимуществ, а именно: быстрый и удобный доступ к архивным данным и оформление заказа на съемку той или иной территории.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11922. Верховые болота на территории России
Верховые болота на территории России
Верховое болото формируется в условиях застаивания поверхностных вод на плоских понижениях водоразделов, подстилаемых водонепроницаемыми породами. Обычно верховое болото не связано с грунтовыми водами и существует за счет поступления влаги из атмосферных осадков. Все верховые болота - выпуклые, как горы, только в миниатюре. Они имеют вершину, склон и окраину. Лучше всего верховые болота развиты в таежной зоне , но встречаются и южнее ее границ. В ресурсе представлены изображения верховых болот на территории Ямало-Ненецкого АО, Тверской области и Якутии.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11923. Изучение закона сохранения импульса
Изучение закона сохранения импульса
Изучение закона сохранения импульса на примере распада тела, брошенного под углом к горизонту. На практическом занятии рассматривается закон сохранения импульса на примере распада тела, брошенного под углом к горизонту. Практикум содержит описание работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Практикум можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11924. Большой крест ордена Воссоединения
Большой крест ордена Воссоединения
Франция, 1811 г. Золото, эмаль Принадлежал Наполеону Бонапарту.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N11925. Телевизор электронный "Москвич Т-1"
Телевизор электронный "Москвич Т-1"
Первый отечественный серийный электронный телевизионный приемник. Принимал первую телевизионную программу и УКВ радиостанций с частотной модуляцией. Размер изображения - 100х130 мм. Чёткость изображения - 400 строк. Один из лучших для своего времени приемников в мире по качеству изображения. Размеры - 560х396х395 мм. Вес телевизора - 33 кг. Из-за громоздкости, сложности аппарата и высокой цены выпускался лишь два года - с 1946 по 1948 гг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N11251. Математика

ЦОР N11252. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11253. Математика

ЦОР N11254. Математика
Раздаточный материал

ЦОР N11255. Математика

ЦОР N11256. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11257. Математика

ЦОР N11258. Математика
Раздаточный материал

ЦОР N11259. Математика

ЦОР N11260. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11261. Математика

ЦОР N11262. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11263. Математика

ЦОР N11264. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11265. Математика

ЦОР N11266. Математика
Дидактический материал

ЦОР N11267. Математика

ЦОР N11268. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11269. Математика

ЦОР N11270. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11271. Математика

ЦОР N11272. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11273. Математика

ЦОР N11274. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11275. Математика

ЦОР N11276. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11277. Математика

ЦОР N11278. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11279. Математика

ЦОР N11280. Математика
Дидактический материал

ЦОР N11281. Математика

ЦОР N11282. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11283. Математика

ЦОР N11284. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11285. Математика

ЦОР N11286. Математика
Дидактический материал

ЦОР N11287. Математика

ЦОР N11288. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11289. Математика

ЦОР N11290. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11291. Математика

ЦОР N11292. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11293. Математика

ЦОР N11294. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11295. Математика

ЦОР N11296. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11297. Математика

ЦОР N11298. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N11299. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.5 И.А.Гончаров Роман Обломов сюжет сюжет 008

ЦОР N11300. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.5 И.А.Гончаров Роман Обломов темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 008

ЦОР N11301. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо главные герои главные герои 008

ЦОР N11302. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо история создания история создания 008

ЦОР N11303. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо особенности жанра особенности жанра 008

ЦОР N11304. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо сюжет сюжет 008

ЦОР N11305. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 008

ЦОР N11306. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки главные герои главные герои 008

ЦОР N11307. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки История создания история создания 008

ЦОР N11308. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки особенности жанра и творческого метода особенности жанра и творческого метода 008

ЦОР N11309. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки сюжет сюжет 008

ЦОР N11310. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 008

ЦОР N11311. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир главные герои главные герои 008

ЦОР N11312. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир История создания история создания 008

ЦОР N11313. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир особенности жанра.композиция особенности жанра.композиция 008

ЦОР N11314. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир сюжет сюжет 008

ЦОР N11315. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 008

ЦОР N11316. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание главные герои главные герои 008

ЦОР N11317. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание История создания история создания 008

ЦОР N11318. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание особенности жанра.композиция особенности жанра.композиция 008

ЦОР N11319. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание сюжет сюжет 008

ЦОР N11320. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 008

ЦОР N11321. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад главные герои главные герои 008

ЦОР N11322. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад история создания история создания 008

ЦОР N11323. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад особенности жанра особенности жанра 008

ЦОР N11324. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад сюжет сюжет 008

ЦОР N11325. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 008

